文档介绍：:..“我的小伙伴”作文指导汪清县第四小学校周忠光一、引入话题有一段岁月叫小学/六年不算长/我们还没有学会把作业写工整/转瞬间就毕业了/六年也不算短/儿千个口天和黑夜/装在篮子里是沉甸甸的/摞起来怕要高出课桌许多吧/摊开来更是长长又长长的/一段经历呵(投影,配乐)今天,这节课,我们就一起走进这段六年的记忆,说一说和写一写我们记忆中“最难忘”的小伙伴。(板书)俗话说“没有规矩不成方圆”,首先让我们了解木次习作的要求吧。二、明确学习目标1、学会写规范的“框架作文”一题目—开头—正文…结尾1、学会从生活中找素材,并能按一定顺序,有内容,有重点地利用典型事例写出人物的特点。三、习作指导1、孩子们,当老师抛出“小伙伴”这一话题时,我相信在座的每一名同学脑海屮都浮现出了一个熟悉的身影,接下来就让我们分享彼此的友情吧。(学生交流,汇报:我想到了……因为……)2、小结学生的发言,引导学生创意习作题目A、是呀,我们40名同学-起携手走过了六年的风风雨雨,我们一起哭过、笑过、打过、闹过,彼此互帮互助从懵懂无知走向了青春年少,无论未来怎样,我相信,你们每个人的心屮都会涌动这样一句话“生命屮,冇你相伴真好!”老师虽然和你们相处才3个多月,但此时我也想说“孩了们,生命中和你们结下这段师生缘真好!”记得刚到咱们班,看到你们的名单时,我就好想认识这几名同学,知道为什么吗?我感觉他们的名字很有诗意、很特别,让我有了人是谈们的欲望。我觉得他们如果以后当作家就不用起笔名了。不像我,周忠光,感觉怎么样,很俗是吧,多么朴实的孩子呀。你们的爸爸妈妈生了你Z后,就忙乎着给你们起名字,耍起一个非常棒的名字,一个好的名字将伴随着你一生,同样,你们写了一篇作文,他就是你们的孩子,你也要给你的作文宝宝起一个好听的名字,因为一个好的题目对一篇文章來说,就是点晴Z笔。俗话也说“秧好一半谷,题好一半文”么。(板书:题口——点睛)B、请同学们欣赏儿个精彩的题目。(投影出示)(简单说明一下)现在大部分同学写小伙伴的文章,题目就是《我的小伙伴》、《我的朋友》、《我的同桌》等等,这样的题目我不喜欢,因为这是老师像你们这么大时那个年代给作文起的名字,已经过时了,老掉牙了。你们是二十一世纪的主人,要有新吋代的气息,老师很期待、期待你们的作文题口,你们能拟一令人耳目一新的名字。开始吧!C、学生汇报题目,简单点评3、小结,引入开头的创作冇了吸引人眼球的题目,更需要冇打动人心灵的开头,怎样写开头,相信同学们都不陌生(课件:“扣题,定位,因下文”)。(板书:开头——风头)孩子们,毕业看似还很遥远,其实屈指算来,我们还能朝夕相处的日子不过100多天,老师也写了一篇文章的开头,请大家品评一下。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,送走了一届届毕业生,又迎來了一个个新的面孔,此时此刻,我最要感谢的是我所教过的你们,是你们让我更加热爱我所从事的工作,是你们让我的心灵得到净化,使我的思想得到升华,在这里,让我深深地说一声:感谢有你,我的学生。这是我的《感谢有你,我的学生》的开头,你们又将如何创作你的文章开头呢?开始吧!(学生交流,汇报:)4、小结,导入正文的创作一句句真诚的话语,饱含了你们对伙伴的感激,流露出你们对伙伴的不舍,我