文档介绍：制药工程专业卓越工程师培养计划
2011 年 11 月
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天津大学制药工程专业卓越工程师
培养计划学校培养标准
一、总体要求
本培养标准在国家通用标准的指导下,按照行业专业标准的基本
要求,结合天津大学特色、办学理念和人才培养定位,制定本校制药
工程专业的卓越工程师培养标准。天津大学制药工程专业将按照此标
准培养学生,突出“创新性、重实践、国际化”特色,培养基础宽、
素质高、具有创新精神和实践能力强的制药工程师,使学生具备较强
的综合素质、能力和知识。
二、专业特征目标
培养适应社会主义现代化建设需要的,德智体美等全面发展的,
具备制药工程方面的知识和设计研究能力的基础宽、素质高、具有创
新精神和实践能力强的制药工程师。具体的专业特征目标包括:
1. 个人综合素质培养
积极乐观与理性思维的人生态度
积极乐观与理性思维的人生态度
探究真理百折不挠的毅力
实事求是、探求真理的毅力
克服困难的顽强意志
很强的自制力
自制力,为人处事,遵纪守法
组织纪律观念,遵从自然规律,培养科学精神
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成就宏伟事业的自信心
认识历史发展规律,树立远大理想
认识学科发展前沿,树立在科学领域做出突出成果的勇气和决心
诚实守信严谨求真的职业道德
诚实守信的人生态度
严谨求真的科学态度和职业道德
增强严谨求真的职业素养
敬业精神、社会责任感和工作责任心
爱岗敬业、踏实肯干的职业素养
增强社会责任感
包容心与团队精神
包容心,增强团队意识
增强学生的合作和团队意识
加强集体观念、团队精神熏陶
爱国奉献精神与谋求人类福祉的志向
爱国奉献精神,以谋求人类福祉为远大志向
优良的身体素质
加强学生的身体素质训练
养成良好的生活工作习惯,增强学生的身体素质
2. 个人能力培养
善于学习,独立获取知识的能力
自主学习、独立获取知识能力
分析问题能力
分析问题能力
计划与综合能力
规划、设计和综合能力
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动手能力
动手能力
创造性与批判性思维能力
创造性与批判性思维能力
逻辑推理与创新能力
逻辑推理与创新能力
运用数学工具、计算机和仪器设备的能力
应用数学工具、计算机的能力
动手能力和使用仪器设备的能力
有效的中外语言交流能力
外国语言能力
交流与沟通能力
独立设计解决实际工程问题的能力
独立设计解决实际工程问题能力
3. 技术知识能力培养
数理化基础
数理化基础
坚实的专业基础知识
坚实的制药学基础知识
深厚的化学工程基础知识
系统、前沿的专业知识
系统、前沿的专业知识
政治和哲学知识
政治和哲学知识
法律与人文知识
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增强学生的法律知识
增强学生人文知识
专业法律知识
经济与组织管理知识
经济与组织管理知识
三、课程计划
本课程计划以体现“创新性、重实践、国际化”特色,培养基础
宽、素质高、具有创新精神和实践能力强的制药工程师为培养目标,
配合 24 项专业特征目标,设置人文与社会科学类、训练与健康类、
数学与自然科学类、学科基础与专业类、集中实践类、创新与研修类
六大课程模块,通过课堂教学、实验、实践、实习、工程实训及创新
计划等各种教学环节,实现学生知识、能力和素质的综合培养。制药
工程专业学制四年,毕业生最低学分要求 194 分,获本科毕业文凭,
授予工学学士学位。课程设置如下所示:
(一)人文与社会科学类
课程性质课程名称学分
思想政治理论 16
必思想道德修养与法律基础 3
必中国近现代史纲要 2
必马克思主义基本原理 3
必毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6
必形势与政策教育 2
外语 12
必英语读写译 1A-D 4
必英语口语 1A-D 4
必英语听力 1A-B 2
必英语读写译 2A-D 4
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必英语口语 2A-D 4
必英语听力 2A-B 2
选翻译 1
选商务英语 1
选英美文化 1
选影视欣赏 1
选西方文化 1
选实用英语写作 1
选英美文学 1
选中国文化 1
文化素质教育
必法制安全教育
必管理概论 2
必*职业