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2017开展农药管理条例宣传月活动总结.doc

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2017开展农药管理条例宣传月活动总结.doc

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文档介绍:2017开展农药管理条例宣传月活动总结新修订《农药管理条例》的实施,是“三农”领域的一件大事。下面是语文迷小编整理的2017开展农药管理条例宣传月活动总结,欢迎大家阅读! 【2017开展农药管理条例宣传月活动总结1】连日来,沭阳县桑墟镇农技部门采取多种措施,切实做好《农药管理条例》宣传贯彻工作,不断提高广大群众的知晓率。一是加大宣传力度。该镇党委、政府责成农技部门利用横幅、标语、微信、宣传单、公开栏等多种形式,广泛开展《农药管理条例》宣传贯彻工作,真正做到家喻户晓、人人皆知。截至目前,全镇已悬挂横幅160多条、张贴标语560多张,发放宣传材料7800多份。二是加大培训力度。该镇相继举办了农药经营人员和农药使用大户专题培训班,通过讲座、材料、课件等形式,不断提高农药销售人员的守法意识,努力增强使用大户科学使用农药观念,确保让《农药管理条例》深入人心。三是加大检查力度。该镇组织农技、市监等部门人员对全镇各个农药销售点进行一次大检查,重点检查各个农药销售点销售许可证、农药质量、进货渠道、虚假宣传等主要情况,对2家违规经营和3家涉嫌虚假宣传的销售点分别进行了查处。【2017开展农药管理条例宣传月活动总结2】新修订的《农药管理条例》于2017年6月1日起正式实施,为了确保新《农药管理条例》能够尽快得到贯彻落实,市农委在5月31日启动了《农药管理条例》宣传月活动。 6月4日,市农委主任李百艳就“贯彻施行《农药管理条例》,保障全市农产品质量安全”接受了《常德日报》记者专题采访,市农业行政执法支队支队长蹇斯炎在《常德日报》专版解读了新修订的《农药管理条例》。全市各级农业部门通过开展《农药管理条例》现场宣讲、座谈、咨询服务,印发《农药管理条例》读本、宣传挂图,散发宣传单,利用电视、广播、报刊及新媒体,采取下乡进村入户等方式,广泛宣传修订《农药管理条例》的重要意义、重要内容和基本要求,让农药生产、经营者自觉遵守《农药管理条例》的规定,让全社会支持农业部门履职尽责做好农药管理工作,营造良好的舆论氛围,促进依法加强农药管理,保障全市农业生产安全和农产品质量安全。目前,全市共出动宣传车辆73台次,印发《农药管理条例》读本1000册,摆放宣传展板700块,散发宣传单3万张,开展现场宣讲、座谈和咨询服务27场次。下一步,市农委计划就新《农药管理条例》开展针对性的培训工作。【2017开展农药管理条例宣传月活动总结3】进入七月以来,老河口市农业执法部门为了认真贯彻落实新修订的《农药管理条例》,切实加强全市农药市场监督管理工作。7月1日—3日,老河口市农业局农业行政执法大队举办了两期“老河口市农资经营户农业法律法规知识和新《农药管理条例》培训会”。全市农药经营户参加培训,培训会由市农业执法大队大队长陈圣军主持。会上,我市农业执法大队人员对新修订的《农药管理条例》作了详细的解读,对重点条文作了重点解读,培训会上,以互动的方式,对农药经营户在经营中容易出现的问题进行了现场解答。为每位参加培训人员发送了新《农药管理条例》读本,明确要求所有农药经营户认真自觉地加强对新《农药管理条例》的学习,严格按照新《农药管理条例》落实农药经营许可证,建立农药进销台账,按标签要求使用等制度,规范经营行为。截止目前,老河口市共出动农业执法人员80余人次,培训农资经营户120人次,发放新《农药管理条例》读本150本,拉横幅20多条。2017开展文明校园创建活动总结进一步推动创建全国文明城市活动的深入开展,加强学生的文明礼仪教育,提升师生整体文明素养。下面是语文迷小编整理的2017开展文明校园创建活动总结,欢迎大家阅读! 【2017开展文明校园创建活动总结1】为贯彻市创建省文明城市推进会精神,加强创建知识宣传,推动创建工作扎实开展,使广大中小学生及其家长了解我市创建省文明城市的目的意义,按照市创建办和教育局的统一部署,我校6月中下旬在全校广大师生中开展“小手拉大手,共建文明城”主题活动。一是加强领导,成立机构。各学校成立”小手拉大手,共建文明城”活动工作领导小组,负责活动的组织、协调、督查、指导等工作。各班级结合自身实际,制定具体详细的实施计划,创造性的开展活动,争取让每一名学生及家长都参与到活动中来,增强活动的实效性和广泛性。二是开展“小手拉大手,共建文明城”主题团队日(班会)活动。以班级为单位召开“文明创建,我和家长做什么”文明行动主题班会,引导组织中小学生与家长一起增强文明意识,养成文明习惯,与家长“手拉手”共建文明家庭。学校利用周一升旗仪式、国旗下讲话、主题团队会(班会)等时间,及时向广大中小学生宣传创建文明城市的重要性。进一步增强广大学生对创建活动的知晓度、关注度。三是开展每天为学校和家庭清洁卫生做一件事的活动。要求学生“从我做起,从小事做起”,注重个人卫生,注重仪表,自觉保持教室