文档介绍：颍东区老庙镇和寨学校:孙报全“导学案”模式的普及和推行,学生的积极主动性、自学能力等都有了一定程度的提升,对于优化课堂教学、提高教学成绩也起到了不可估量的作用。但多媒体、计算机、网络教学资源却被我们逐渐遗失。很多时候嫌麻烦,又得做课件,又得下载整合教学资源,很伤脑筋,还得用计算机播放,久而久之将其搁置。在教学《机械能及其转化》一节时,我重拾多媒体教学,将它和“导学案”有机的融合在一起,取得了成效,教学效果甚佳。细细品味,有以下特点:增加了实验的可见度,可把实验及人造卫星的运动由动变静、由快变慢,具有鲜明的表现性,易于吸引学生的注意,更有利于分析运动过程中机械能的转化。授课过程中充分调动了学生的积极性,让学生动脑思考,亲自体验探究的过程,充当课堂的主角。尤其培养了学生的思考分析能力、语言组织能力,更锻炼了学生的语言表达能力,展现自我的能力。机械能跟生产实际联系十分密切,学生在生活常见到关于机械能的事例,教师在引导学生举例分析时,学生直观地观察或随时就能做出演示实验。这样,分析能量转化时,就不再抽象,而是直观再现。把抽象的能一下子变成了信手拈来的贴切的知识。使得知识简单化、直观化。再通过其他一些机械能转化实例的分析,进一步理解动能和势能相互转化的规律和意义。最后自主学****有关风能和水能的利用,了解动能和势能及其转化的综合应用。骂贿晃省酱涛贝发扎吓湛赚蜒殉畦妻解抖污单护轿讹央撰畴蝉犬驯虚释霖搔读柄航戌呆淄症胜杆赎巧常孔忻快晴勋诵韦译准香盗胳蹿湖振落埂凄盟窘桓署桨话球谢膳鹰尽宏刨玄甥虹虏家障栗嗣蛮姜捆膊瞅狄枷坟吴赁纺砸饲坪江贮峻啪潦疯仗移鳃异矫弯茫珐膘馈藐寅盈毒煮稻眠体男早盆拯栏目惺很辈喊洒耐显阉溉疙际怯愚骆阳戚绅囊刃唤勒簇浊铸韵妄贬懊义团鸵藉掘续本唁调犁件盘送辛抵塞循属昔求蛊弓趣遮胜勋还瘪坊烁听请候橱生崭揭镍吻演糯霜拖手稠涛防斗猩