文档介绍：:..幻灯片1第七章探索爱情真谛,促进自我成长幻灯片2第一节爱情是什么*一、爱情是什么•(一)心理学家眼中的爱情*心理学家Lee把爱情按照态度的不同分为六种(六)奉戯之愛(agape)(eros+e)(ludus)(五幻灯片3斯滕伯格的爱情三元论喜歡(親密)迷戀(***)痴愛(***+承諾)空愛(承諾)幻灯片4幻灯片4(二)爱情的真谛*1、爱情的概念*2、爱情的真谛*爱情是给予不是得到*爱是责任*爱是尊重和理解*爱是能力*爱是创造和发展*爱要有共同的人生志向和追求幻灯片5二、爱情的儿个误区•(一)偶像化的爱情•(二)完美的爱情•(三)爱的投射*(四)爱情的非理性观念•(五)产生于孤独无助时的爱恋幻灯片6第二节大学生恋爱心理的产生和调试*一、大学生恋爱的动因*生理发育成熟•情感需要*从众心理*社会和家庭的影响*价值观念的变化*外来文化的影响*引导失误幻灯片7*二、大学生恋爱的心理特征*(一)大学生恋爱的特点*浪漫色彩浓厚*自主性较强•盲目性较大*公开性*情感随意性(二)大学生恋爱的类型•慰藉型•友情型*理想型*志趣型*功利型•***型幻灯片9三、人学生恋爱心理的调适•(一)树立正确的恋爱观*正确的恋爱观要求人们在处理恋爱问题时,不仅要对自己负责,而且要对对方、对社会负责,把爱情和责任、义务联系起来。真正做到爱情与道德的统一。作为大学生,要用正确的恋爱观对待爱情生活,遵守恋爱的道德。*(1)尊重对方,不能有所隐瞒*(2)专一忠贞,不能朝秦暮楚*(3)自尊自爱,不能超越“雷池”幻灯片10(二)提高恋爱挫折承受能力*1、学****对挫折的“问题定向性应付”,即通过增强理智感、分析原因、寻找解决问题的方法和途径来应付挫折。*2、学****对挫折的“情绪定向性应付”,即通过适当的情绪调节和转移,来解轻痛苦。幻灯片11(三)矫正恋爱中的不良行为*1、亲昵过度*2、三角恋爱*3、婚前性行为幻灯片12健康恋爱行为基本要求•①恋爱言谈文雅,讲究语言美•②恋爱行为人方*③亲呢动作高雅,避免粗俗化*④恋爱过程中平等相待,相敬如宾•⑤善于控制感情,理智行事幻灯片13爱的需耍涉及给了和接受爱,我们必须懂得爱,必须能教会爱、创造爱、预测爱。——马斯洛笫三节爱是自我成长二、是否具备了爱的能力幻灯片14*一、恋爱应具备的条件*(一)心理发展相对成熟*(二)人生观基本稳定•(三)学识基础相对牢固•(四)社会阅历相对丰富•(五)一定的经济基础幻灯片15•(一)识别爱的能力:*“感情冲动不是爱情”•(二)迎接爱的能力:*“施爱的能力和接受爱的能力”幻灯片16(三)拒绝爱的能力*其一,善意理解对方的爱意,*其二,掌握恰当、适度的方式,*其三,准确无误地表达自己的态度。*理智分手:*其一,冷静,*其二,不拒绝沟通,*其三,不要否定过去,*其四,留一段情感的真空期幻灯片17(四)发展爱、培养爱的能力(五)提高爱情受挫的承受能力幻灯片18在古代希腊,马拉松比赛的优胜者不是第一个到达终点的人,而是手上火炬没有熄灭的条件下第一个到达终点的人。如今我们为了生活、为了不输给别人,过于忙碌、跑得太快!但真正的胜利者是带着熊熊燃烧的爱情Z火到达人生终点的人。有一位爱情专家说:“因为停止使对方快乐,所以很多婚姻死掉了。”初恋的熊熊火焰可