文档介绍：汽车车身电器维修课程标准汽车车身电器维修课程标准一、课程计划专业名称汽车运用与维修专业(机电维修方向)课程名称(学****领域/典型工作任务)汽车车身电器维修教学时间安排88学时对典型工作任务的描述根据维修前台接待所提供的维修工单,在规定工时内,在汽车机电维修工位上,汽车机电维修工以经济的方式按照专业要求来完成待维修汽车车身电器方面的维护、修理工作,并能在维修过程中发现维修工单所未记录到而又应该进行的维修项目。汽车车身电器小修项目为就车检查与更换,一般在汽车举升器工位进行;汽车车身电器大修项目为总成解体修复,在举升器工位上或汽车车身电器大修间内完成。以小组合作或独立工作的形式,通过使用通用工具、维修专用工具、仪器、仪表、设备和汽车维修资料等,汽车机电维修工按照规范标准诊断和修复汽车车身电器的故障。记录存档已完成的工作,自觉保持安全作业,遵守“5S”的工作要求。学****目标通过教师指导并借助维修手册、电路图等资料,学生以独立或小组合作的形式分析故障现象,制定汽车车身电器故障的就车检查、更换、解体、修理、装复和测试作业计划,在规定时间内完成上述计划,实施检查并进行反馈。在实施计划过程中,工具、仪器、设备和材料等的使用应符合劳动安全和环境保护规定,对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。学****完本课程后,学生应当能够合作或独立地进行汽车照明系统、信号系统、电动刮水系统、电动车窗、仪表系统和中控门锁与防盗系统的维护、故障诊断与排除作业,包括:;;;;;;。;、车间主任和质检员;、维修材料及配件的领用;;、维修手册(照明、信号和刮水器等部分)和电路图等资料;、汽车举升器、汽车车身电器维修专用工具及测量仪器;。;,确定必要的专用工具和诊断设备;、各机电小组成员之间、员工与完成任务涉及的其他部门相关人员之间进行熟练的专业沟通;、安全、环保及满足顾客对汽车维修经济性、维修质量和维修时间的需求来确定维修作业计划;;、安全性和生产效率。、拆卸、检查和维护,向维修接待员或车间主任反馈必要的维修项目增项;、汽车配件的型号及数量;。;;;。;、更换,解体、检修、装复、测试、故障诊断和修理等工作规范;,评价和反馈;,遵守“5S”的工作要求。课业名称/;;;;;;。学****组织形式与方法大部分学****任务的“学****准备”阶段采用正面课堂教学,部分采用独立学****多数“计划与实施”阶段采用小组学****明确小组负责人并定期更换。小组负责人的职责类似于企业机电维修组组长的职责,负责组内基层管理、组织分工、工具设备(含学****资料)管理工作等。实训场地设有工具设备间和维修材料及配件间,在学****过程中尽可能设置与企业一致的工作环境、工作步骤和要求。;,借鉴企业对员工完成工作任务的评价内容和评价方式;(知识与技能)和关键能力的结合;、小组评价和教师评价相结合的评价方式。二、课业计划课业/学****情境学****目标学****内容教学评价课时数教学建议与说明课业/;;;。;;;。:工作页填写情况,使用车身电器设备的熟练程度,能