文档介绍：班级文化建设的几点设想新的班集体形成之后,要着力开展班级文化建设,展示一个班级的内在素质与外在形象。何谓班级文化呢,是指班级内部形成具有一定特色的思想观念和行为规范的总和。班级文化丰富多彩,主要有:班级形象、班级目标、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等。今年是我第三次接手一个全新的班级,凭借着几年的班主任经验,应该是得心应手。但要做好班主任并非一朝一夕,要从“零”开始,用“心”做起。“新”的特征说明班级文化建设的可塑性较强,这是建设班级文化的基础。作为个人来说,希望能够在班主任方面有所作为,这需要花费一些心思与精力。今年我打算从这几个方面做起,让班级成为学生诗意栖居的乐园。  一、班级的环境文化建设   教室环境是班级形象之一,美化教室环境既能显示良好的班级形象,也可以陶冶人的情操。我设想做到三点:1、教室的净化。卫生是班级的窗口,是文明的标志。我们学校的学生的****惯都不是很好,特别是卫生****惯,所以我要求学生做到两点(1)养成良好的卫生****惯,不乱扔纸屑,不随地吐痰,每个同学都应有义务时时保持教室清洁。(2)严格值日生制度,每天有4个同学组成值日小组,一名小组长负责。打扫教室内外、公共卫生区卫生、每天清洗教室黑板、浇花等有关工作。值日生由全班同学监督,如打扫不干净被学校扣分,则重新打扫。寄宿生也严格遵守学校的寄宿生制度,如有违纪行为,则要受到一定程度的“处罚”。2、教室的绿化。绿色代表着活力与健康,所以我设想在班级前后摆上盆景或者花草,让班级充满青春的气息。3、教室的美化。班级是学****的地方,应该美化,精心设计,巧妙布置,力求和谐高雅。根据学校班级建设“十个一”的要求,力求板报质量的提高,班训能够体现班级的特点,班级目标明确而且切合实际等等。根据班级的实际,创设“文化秀”、“每日时事”、“图书角”等小栏目。  二、班级制度文化建设   班级制度文化建设,要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际来操作,体现班级的特点。本学期主要有以下制度:班级一周工作总结制度、突发事件处理制度、班委值日报告制度、卫生制度、班主任查宿制度。制度的制定要体现一定的原则。1、抓好开头。2、制度的制定要民主,要重视学生的意见。3、制度实施要持之以恒。4、制度的实施要公开、公平、公正。  三、班级精神文化建设   班级精神文化属于意识形态方面,是班级文化的核心内容,包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。1、班级精神的培养。要把班级精神逐步得让学生理解、内化并转化为学****的动力。比如军训期间就开展了“走进六中大门”、“我的高中理想”等主题班会,慢慢的培养一种班级精神。2、班级凝聚力的培养。班级同学之间的友谊与情感主要是通过班机活动来增强的,所以要充分利用班、团队活动,特别是运动会,让学生懂得集体的力量是强大的,让他们懂得每个人都应为班级贡献一份力。3、优化人际关系。构建和谐的人际关系对精神文化建设有着重要意义,最主要还是师生关系与生生关系。要让学生懂得尊重老师是作为学生