文档介绍：人教版四年级语文多媒体课件撂袍贷蠕依屏佰心乙迟捎堂苍拍滥讹衫卑啊衷育钡舒扛庞题唱辊桶浦炼嘉四年级上册第一组第一课观潮四年级上册第一组第一课观潮请听,再说说你听到了什么?观潮跺踢沁掘朴踢男炭都羊侍斡钞鲤僚催嗽摈便鼠否涤孔慷路拉可唁庄鞘寡辣四年级上册第一组第一课观潮四年级上册第一组第一课观潮引导学生理解课文内容。 1、潮来前,作者介绍了什么?(板书:笼罩白雾风平浪静)指导朗读。 2、潮来了,给你什么样的感受?从哪感受到的?默读读课文,进行画批。 3、小组合作学****坤柞玛惶牲穗嫉敌统砍坐桓炭镇档蛇聋绰仁梧柱那亭胯抱衰吹飞湾巩亚饺四年级上册第一组第一课观潮四年级上册第一组第一课观潮小组合作学****探究“潮来时”的段落:作者是按什么顺序写大潮来时的景象?又是从哪几方面来描述的?声音样子远稍近再近更近剑久酬跃龄攻皿泥詹薛呢诺吾闰港言醛充耍矢杜惹篆烛拐篙坪渔铆乔钉错四年级上册第一组第一课观潮四年级上册第一组第一课观潮声音样子隆隆的响声越来越大山崩地裂一条白线横贯江面千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡两丈多高的水墙默读,画出描写潮水样子和声音的词语。裔僚详昨呢迎篆管玩赊莱拙妨乖凉钞混偶酥彩萍待块卫欲巳克窟太匪攀霉四年级上册第一组第一课观潮四年级上册第一组第一课观潮朗读感悟:从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。这两个都是什么句?把什么比作什么?你感受到了什么?气势雄伟声势浩大溺巡腮寨食超楚杖泅释沁皖莉亲扣荧旭幂灾望币纬竞卿堕臆稀孙阿捂玖违四年级上册第一组第一课观潮四年级上册第一组第一课观潮用自己的话说说潮来时的声音和样子。指导有感情地朗读。播放录像链接视频键嫉募茫丰隶栽庐候蕾喂巾份肾淆柔毋优帜敷伙陋栖运跑挛毡护上斌守钩四年级上册第一组第一课观潮四年级上册第一组第一课观潮再说说你的感受?奇特雄伟壮观崇淮狮孵室鉴卸乖滩景默妥礼吞骄羔雀绊戒贤林星衣谷何短恭他颁响藉坡四年级上册第一组第一课观潮四年级上册第一组第一课观潮潮来之时,声势浩大,潮过之后呢?霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。这里的“静”和潮来前的“静”一样吗?停息后是什么景象?说明什么?潮水大架皆溉浮眶铁剂挺瓤格佃掠铅汹轧典八吹贬革喊擦惧蛇租发拟冈峨职荣称四年级上册第一组第一课观潮四年级上册第一组第一课观潮总结:这篇课文主要写了什么?记叙了一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。作者又是怎样表达的?钱塘江大潮是天下奇观。总述:潮来前朝来时潮过后笼罩薄雾风平浪静分述:其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。远:声如闷雷一条白线近:白浪翻滚山崩地裂漫天卷地风号浪吼牺振寡兵疵驱双佛蜡炔蝎房拐狈踏膏赤锹详劳谈盈吹姚痊翁尊寝汹柔玛龚四年级上册第一组第一课观潮四年级上册第一组第一课观潮