文档介绍：辽源市第五中学刘新昕回首十年的从教经历,记忆的长河总能激起朵朵快乐的浪花,使我陶醉,带我重回那难忘的岁月。一、因为向往,我选择了教书。小时候,我最崇拜的人是老师,长大后如愿地走上了教育岗位。记得那时,我是带着喜悦与豪情去那所普通高中报到的。不久,我成了一名年轻的班主任,开始了与首批学生同甘共苦的奋斗生涯。或许是因为有激情、或许是因为能吃苦、或许是因为与学生同住校、或许是因为与学生年龄差距小,我的工作异常顺利,三年后的高考喜获丰收。感谢那批学生使我的理想在现实中闪光,让我更加热爱“教书”这个职业,更加坚信自己的选择没有错。二、因为执著,我付出了爱心。教师的工作,对象是能动的人,总会遇到纷繁复杂的事情,但因为有一份对事业的执著,一切都会在“爱心”中融化。送走了首批毕业生之后,我又迎来了一个崭新的班级。这个班许多都是住校生,来自农村,家庭困难,而且有几个孩子性格孤僻、抑郁、自闭,简直无法沟通。接班主任,我一时找不到“良方”治这些“疑难杂症”。因为同在学校住寝,我就“创造机会”和男生“偶遇”在水房或卫生间,“无意识”地跟他们聊天,过了两周,很多男生都主动找我聊天了,我也逐步了解了那几个性格古怪者的身世。一个李同学父母离异,无人照顾,暂住姥家,又遭舅舅一家白眼;一个张同学因受过伤害,思想偏激,不相信任何人,也拒绝与人交往;另一个张同学家境及其贫寒,父母捡废品度日,他本人十分自卑,又总有辍学念头。了解了这些,我没有点破,而是总主动找机会与他们接触,比如一起从寝室去教室,一起去食堂,一起去自习室,让他们帮我拿本书,送打卷子,取盒粉笔,“不动声色”地与他们交往。时机差不多了,我主持了一次大型班会,题目是《一千个快乐的理由》。会上同学们畅所欲言,他们也终于打开了心扉,其中一个同学落泪了,他表示一定会快乐地生活,无论遇到多大的困难都永怀一颗感恩的心去追求幸福。这之后,我常去寝室看他们,并在节假日时请他们吃饭,还在经济上帮助他们,使他们信心倍增,并终于在当年的高考中升入了理想的大学。,我收获了快乐。古语说,学生“亲其师,信其道”,怎样才能使学生“亲其师”呢?我认为唯有真诚,以诚相待,相信学生,尊重他们,理解他们,给其机会改正,让他进步,利用好反向激励,让学生也争做诚信之人,用人格的魅力使学生切身体会到老师的良苦用心,他们在表扬中奋进,在批评中自省,在交流中重生。我曾帮贫困生收割庄稼;我曾给落后生实习功课;我曾跟特长生一起进行体育训练;我曾同尖子生共同探讨报考方向;我曾和早恋生促膝长谈未来的发展…………每次交流都点燃了一盏心灯,每次沟通都收获了一种快乐,这一切都归功于真诚。我记忆的河里或许也有“泥沙”,但我留意的永远是那朵朵快乐的浪花……若贸捎狈趋上畏黑瓮八腾庭肮翁贮这桩瞳著棒苍客涂鸟斗