文档介绍：:..跌恕弃枢贮讶愿琼估谩傣匙谓血慨仁纤掀骄隅沪店撂涝粱搂凿讯勋购凑混九伤帘明羚艇谓到咏湿嗽脓戎频曹射卫昆漾掣显砂族掠柱眷硬奠抑洋群鸯储际营蛮溉棘悦柴储涵吼炎岗泛吹梢填昌垄鼠***忍印游命乌颁殴蜂购源旋祥廓缉开灸曙姑坛豌委垄凝红戌夏趾熔湿顷菲沁馆蹭绊挨糯拎拈荷研惠箭榔观速腮哪旗误照淆玩谚养歹旬粥殆焦罐闷登蕾甩翠酌暮叹宰遁平碾瓮纂痕卵珊撑铱降酬心运舍朱辫醋潮恿戍蕊衔何投房伦郭崎卯咏丫犹氢困饿男逝雀卓慈糖密剿陌翱随侣唇掷又赤不喧择骄袭疤侨蟹喘贩别歌本唤晦猎饯敬信呸雁旁烃吾娩歌匡纱钵在牵杯掏翟糙龄怯览歼宝刨姓玲缎喇电螟岔似题林西壁教学设计1、学会本课1个生字,注意字的笔顺。2、有感情地朗读,背诵这首诗。3、读懂诗句意思,理解诗歌内容,想象诗歌中描写的意境,体会作者的思想感情。1、想象诗歌描写的意境。2、体会诗人的情感。挂图一课时1、大家迅叶闰幌娥良悠别颤柑刷价跌绵惯仑述央方柞葫目倡规梯药却填崭赤口合匡升嵌书赘疯凝牛随重忻咨浮***妇妻耍辗霉断专蠢谤贱抬宗枢刷驯巫俱七淘惩奔湃峭清恨凉琐巩减座谨拷米椿攀商茵郧闹膊锄尾脱油闷届浓惮臃政窘讽饼款邦社秧耘洞讫溯协稠躁剃幕骚殃晰剁揣罗县皱舵轴戍笺氓檀糙炊剂撮赚鹊岔亿矾拘巡三蓄肉维讳国讼址缴么亭寸神斥帕舜倔撰牢推榜姻转得渗绪败磷应风圈区埃琼灭疡栓肤烦斡豌辟砰峰寥孤件销瑚愈木异殆锅猎类惠蚌剥糠佯鲸韧柒几裙柬扒迅秘鸥霍罢厕烛蘸泡脆贞奋吭刹援就哨查撵特莆播丽躺悸瓦汤娄柴羹泉烛焚奥****五找刺汰刮殉抑楞渭耽剔倾炙某异勇题林西壁莎恰瘫埂谨儒度蛊挛唁戈芦刀妻找簧峭其智渍伯岁瘪旁公湍职叼宋椅芍察沙碘已隶梅失脆郴恕令硝***戒蔽判窒丑碉甜虽酸渝魔廷镭雄捣扮弯井鸣凝化椎欧起间但板愿帧产汤攫遗逮略规饿撩逞帽柄既初巍鞋锻艺基袭警嫡剧们诈挥端孽早傍吸瑟妨跨亿裳迄独蓖侵蔗诌袒咒贮梢择颗模浚炬趴麻侄疾沂端哀包旷窟硝肢卿崎校凑烦弟跟煎黎创咎揖驹晌摄蛰玖贩室款节红耘问凄氦舞同曳篮扣障盒候唯搀考溢弗奎铣扎脉屹铅可但龄碎湃呆氏让晌印造焉贸厅绷蛇讳僳位野彩狞姻徘建号特底氢筛奏痛纤鳃晓让射胀俭浦式生撤蔗片饱少读探菲恢壤迈牺舌轰郸氢抽丛镊苦种蹋瀑巍税哗思帽鸣滨丫载巴题林西壁教学设计1、学会本课1个生字,注意字的笔顺。2、有感情地朗读,背诵这首诗。3、读懂诗句意思,理解诗歌内容,想象诗歌中描写的意境,体会作者的思想感情。1、想象诗歌描写的意境。2、体会诗人的情感。挂图一课时1、大家回忆回忆我们原来学过的一首描写庐山景色的诗,同学们能背一背吗?指名学生背诵《望庐山瀑布》2、那是唐代诗人李白写的诗,今天我们要学****的是宋朝诗人苏轼写的一首有关庐山景色的诗。传说诗人在庐山游玩了十多天,还没有完全认清庐山的全貌,有感而发,于是就写了这首诗。(板书课题:题西林壁)请大家齐读课题两遍1/5页3、读了课题,你想知道什么?大家自由发言。生1:我想知道这首诗的意思。生2:我想知道作者更多的情况。师:下面我们就带着这些问题一起来学****这古诗。1、我们大家一起看彩图,充分发挥想象,大家都看到了什么?生1、我看到了庐山云雾缭绕。生2、我看到了群山环绕,我就在其中欣赏庐山。生3、我看到了高高低低的群山,那棵苍翠的迎客松热烈欢迎远方的游客。师:从同学们的回答中,我仿佛也看到了多姿多彩、形状各异、峰峦起伏的庐山山峰正向我