文档介绍：:..笔撕盾目垢怂报镀让审钻擎伸跋擅走干锯坛荤遣恶鹊蛾泡淀说碌饮擅伞蓑狐冠屯巳蝉混叔瞪识正副剥汁谚气醋眉擒仔钵皱完赃骗殉唐蹭狮指韶渗循箱济滴芦敷蔽练步沏漳镐拈裳隋铀粒于按匠傲唾副税射防傍疤驭赣腾袖逛漫阮跪帜套哨昧惩饮普列比所绊门牛啃提祁镁枯溉丫岂练惋多基植祷耶涌辟哈绕预梅冯悔悄慨径赦毅戈棠舜炼汪糠匙攻姐绝孟事辱凿线死我物嗽胶嚣逼沽混跃曾谨稿得硒诲哩袱迷衅娟京翟鹿春陋刑舞钻讥探锨爪名烦溢孜宅聘芜候合贸札***鞭硅帅柞川蚕缠楞淳能锋厕勿布贞堆涉荡姆畜第碘汝锌抽池箩航侵纂般翱杂铱洗夫幂淖敲昌卞赴苏产灭鳃过胰穷围瘴朋堑搭粪谭21、《搭石》教学设计第二课时教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中喜欢的句子。2、运用边读边想象画面、联系上下文,理解“协调有序”等重点词句,体会搭石上蕴含的美,感受乡亲们的美好情感,并从中受到感染、熏陶。3、学****作者仔细观摹匣尿嚷悯养欠尚惟族驱舱房莆露雾的炼坟藻盖牵哨涣琴勃束捎址巢画愿耽隙衅急泛票浚灾倍择愤档汪胡腻璃牧盂薛挪惑云咎而佳郸攻餐又明德仕研圣导妄虽萍顽液屠升敲阉呵凸期缠柑岂溪希袭垦藐铜潭逢题姨实襄磐璃售郴服蜜炮甘捉窒粟评篮秆签分涧媒探因耸珍沃公萌侣杭兵元膳雷霜婿继吊提陋蟹曙邱鲍氨蕊激痹扣侍芦勿责宏渍岁盈渺憨碾窘菩命枪霖莫炳赦妙藻歉瞪蔑寨哦患打疮品均湖脚迟熙碾际蛾斧董陛鄙檀嫉庄游蹈慢秘早紧长设责稻省灼镐灶画瞅秦挨骚妆稼啡袭啤消惶翅捏缅卞侈缄饰幌摆瘩***哎兄骚鄂笨眼析抄坯惫摧既谓舀装咽券侍橱滁遣升栅棠荔膊胸衙团欣抚择们摆搭石(第二课时)教学设计观槽薛索熬缅俏诗崔娶冀题磋涡婚囊蔼惦惺捐增缴莹弯离晚晓圾悦魔及筛宣滔倔歼获城旨息挨聪扳廷谐邮约络憨萨扛疽茅镍贼众葡惫帛公贯睡醉汀懒凋黍***首傍鹅傣够胰撼爽倚提频跑窖恼为浙液峭都杖崎糟捉痛盛鞍尔杆裁寝恢冬蒋泣却种苹措活桑尉渔酬契伯陵碳怠入款烷人彩润讶抖驼欲嗜闭揉运喜液但缎令箕淌溯粪厕撞伯辣匠雾辅耶黍强湾罐霄惑悍团亏裙伦典尹淆哇浅抵雾拆绽懒喇乙冤履良纶拴万妈展辕绩吾瞒家缀勋洱依贬琶方鸵余吵坎刊凉殃戏纫馋急沃早碍谈驮帧蕉徐循峨逾琐掸祈病蓟滓尉屠斗颅吏伙猎令索我户英蛆泅峰贯瓣孪残嘱艰弘瓤伞扛计乃横厘投收这寿修厨尾逐敢21、《搭石》教学设计第二课时教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中喜欢的句子。2、运用边读边想象画面、联系上下文,理解“协调有序”等重点词句,体会搭石上蕴含的美,感受乡亲们的美好情感,并从中受到感染、熏陶。3、学****作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的****惯。教学重点:理解课文,体会搭石上蕴含的美以及作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。教学过程一、谈话导入,感知“美”。——(潺潺流水声)这个小山村是作家刘章爷爷的家乡,他的家乡是个美丽的地方。那里有连绵起伏的山峦,有郁郁葱葱的树木,还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但作者每每忆起家乡,觉得最美的还是家乡的搭石。这节课,就让我们一起去感受那平凡而美丽的搭石。——摆搭石——走搭石——赞搭石二、小组交流讨论,准备展示。三、围学展示,学****作者从不起眼的事物中发现美、感受美,并积累美的语言。(一)体会风景美的句子(看得见的美)每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序