文档介绍：学前教育学专业硕士研究生培养方案
华中师范大学
2 0 0 6 年 6 月
学前教育学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
本专业的目标是培养德、智、体全面发展的,适应社会主义现代化建设需要的学前教育高层次专门人才。具体要求为:
,坚持党的基本路线;热爱祖国,遵纪守法;热爱幼儿和幼儿教育事业,具有良好的道德品质和敬业精神。
,熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语;身心健康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。
二、研究方向
三、学习年限与学分
学习年限为2-3年。总学分为34-38学分,其中,政治理论课5学分,第一外国语(含专业外语)6学分,专业基础课15学分,方向指定选修课5学分,其他选修课(包括任意选修课)3-7学分。
四、课程设置
(一)、学位课程(本专业各方向硕士生公共必修课,计26学分)
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
任课教师
马列经典著作选读
54
3
1
科学社会主义理论与实践
36
2
1
第一外国语(含专业外语)
240
6
教育学原理
54
3
1
教育历史名著选读
54
3
1
学前教育基本理论
54
3
1
蔡迎旗
儿童发展理论与心理实验
54
3
2
张莉
幼儿园课程研究
54
3
2
孙民从
(二)、指定选修课程(按研究方向设置)
研究方向
课程编号
课程名称
学时
学分
开课
学期
任课
教师
儿童早期学习与干预
54
3
2
蔡迎旗
儿童游戏研究
36
2
3
吴航
孙民从
学前教育经济与政策
54
3
3
蔡迎旗
学前教育管理研究
36
2
4
王雯
中国画艺术欣赏与创作
54
3
1
尹维新
儿童艺术教育专题
(美术和音乐)
36
2
2
尹维新
秦艳
(三)、任意选修课程
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
任课教师
教育科学研究方法
36
2
2
邓猛
特殊教育概论
36
2
5
雷江华
邓猛
SPSS教育统计分析与应用
36
2
3
定险峰
卢良涛
四、教学实践
本专业教学实践安排在第五学期,完成8课时的讲授或相当的教学工作量,成绩合格者计2学分。
五、调查研究
本专业重视实证研究,将定性和定量研究有机结合起来。要求学生进行实地调查,开展参与式教学、培训和研究工作。调研工作前,导师应指导硕士生拟定调研计划;调研工作结束后,硕士生应写出调查报告,由导师评定成绩。鼓励硕士生参加各种学术会议。调查研究拟在第四、五学期进行。
六、科学研究及学位论文要求
,2篇学年论文。其中应至少有2篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。
,通过学位论文开题报告,并制定完成学位论文的时间表。
:
选题的内容涉及:
、管理、政策等方面的问题
对选题的要求:
有一定的理论与实践意义,对本学科建设与发展具有一定的价值,能结合我国幼儿教育中的现实问题;见解独立,观点明确,提出的建议具有一定的创新性和可操作性;数据收集与处理技巧熟练,方法得当;论证充分,言之有理,逻辑严密,语言流畅。
七、培养方式与方法
;
,统一要求与因材施教相结合;
、操作相结合;
、自学相结合。
八、其他
,均须补修本学科大学本科主干课程至少2门,并且考试与本科生同堂同卷,但不计学分。
“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍,并做好笔记,导师必须定期检查硕士生的阅读笔记,并根据笔记,评定成绩。
,必须参加各种学术活动(学术讲座、报告、学术会议等),并将有关情况计入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。学业结束前,由导师对其进行考评。