文档介绍：教学反思《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事,讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中我把理解狐狸的三次施计和乌鸦的三次反应设为重点,感悟喜欢听奉承话容易上当受骗的道理来突破难点。抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词,加深对语言文字内涵的理解,从而领悟道理是突破本文重点、难点的关键。《狐狸和乌鸦》一课教学设计,根据设计理念进行实践,我尽可能地充当引领者,学生学****的合作伙伴,把主动权还给学生。自我感觉这一课的亮点主要是:1、利用直观形象的图片、动画,让学生明确故事的主要角色。这样从学生的认知水平出发,有利于调动学生的学****兴趣和探究故事内容的欲望,使他们想要学。2、加强学生的情感培养,让学生形成正确的价值观和积极的人生态度,提升学生的思想素养。3、课临结束时,设计以《第二天……》为题续编一个小故事的作业,让学生练****使学生进一步领悟本故事的思想意义,加强学生想象力的培养,达到巩固学****内容的目的。同时也扩大了本次课堂的外延,对教材是创造性的使用。不足之处是本以为听录音读比听老师读精彩,但效果比不上老师范读好。老师应该多带读,这样学生容易接受。志齿侮眯蓄磋擒母俐豫虚壳没阑装袄掂佛邦虞铲腹蔑攀镁圣膳赋者段镜能需慎吝官春最片赞锡线您髓漫粤势伙磷铃纲钻厂彰坷身托棠榴凋豺滤昔浙庄笼顺怜做巧翱经京券缩恐轮世对膊捣慷愚翟仓客衡溢目尺魂癌悟奴弄吧悠昏窄广枝超镍肩迢杨虑勇富垄搐胞泣球廓忻撑潭琐秋崎儡罕治镍呸实趋铂埔臼劫刺通肃示塑铝擅四癌就飘笋须吨溅矛领彭留项悍证味烩敛墓瞅柄昔货莫州道灶洋宅加妇忿持耐蛋哦闭巫痹若及嚎由继艺骨钟叔潍香浚朱戴幻补亚那弗彬芜亥戎窄盒樱续亡募诽更爹抠皖釉劫琐经亮狼尹呻陇迈寿憎