文档介绍：小学六年级上册第一二单元知识点
第一单元:重点归纳:
词语盘点:清爽流淌唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含仪式侠客
醉酒恩泽犬吠静谧边缘小巷俏丽烘烤音韵僻静探索
勤勉漫游亲吻德高望重岁月悠悠津津乐道左冲右撞
意味深长庞然大物行色匆匆
近义词: 急切—迫切    惧怕—害怕    隐藏—暗藏     兴趣—兴致培养—培育
困难—艰难    犹豫—迟疑    熟悉—熟识    继续—持续忽略—疏忽   
特别—特殊    亲切—亲热    丰富—丰盛    模仿—模拟鼓励—激励
反义词: 贪婪—知足    快乐—忧伤    暂时—长久    轻松—繁重  困难—容易   
喜欢—讨厌    犹豫—果断    熟悉—陌生    继续—中断忽略—注意   
特别—普通    悲惨—幸福    丰富—贫乏    赞誉—谴责
津津有味—枯燥无味         滚瓜烂熟—结结巴巴
日积月累: 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)
今夜偏知春汽暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)
卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元缜)
第一单元难点解析:(解析难点,考点,易错点)
★《山中访友》
1、作者:李汉荣
2、标题含义:山中访友运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题:
(1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。
(2)读读下面的句子,体会这样写的好处。
①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,“站”是拟人的用法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
答:拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法:构思新奇、富有想象力的散文,采用比喻、拟人、排比等手法,使文笔生动活泼,很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》
1、作者:郭枫
2、标题含义:比喻句,指虫子们的快乐天地。村落:森林边缘的小丘。
3、重点问题
(1)想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么。
答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
(2)填空:作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了(一位“游侠”) ;看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象(成“南国的少女”) ;看到振动翅膀的甲虫,把它们想象(成“音乐家”) ;看到推着食物行走的甲虫,把它们想象(成从远方归来的“劳动者”)
4、中心思想:作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
5、写作方法:这是一篇散文,它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的(想象) ,运用(拟人、比喻)等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
巩固练习总分: 得分:
看拼音写词语。(1分一空)
qīnɡ shuǎnɡ yín sònɡ chànɡ hè yāo qǐnɡ fǔ shēn
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nínɡ wànɡ pù bù dǒu qiào tǐnɡ bá shēn qū
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jīnɡ zhì yùn hán ào mì xiá kè jìnɡ mì
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zhuī suí xiǎo xiànɡ qiào lì hōnɡ kǎo yīn yùn
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yǎn zòu tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn
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dé ɡāo wànɡ zhònɡ jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì
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