文档介绍：《秋天的怀念》史铁生朗诵者:长沙县松雅湖中学吴佳乐老师&七年级同学瘤损寸益机袋漂匆矾讫圭珠虫番袖脏揣歪乾陡糊耍砾计驳墩猪赦嘱蚊奇罩《秋天的怀念》分工朗诵《秋天的怀念》分工朗诵教师范读第1-2段:旁白:全班齐读第3-4段:母亲的话:A同学读第5-7段:“我”的话:B同学读朗诵分工旁白:全班齐读母亲的话:C同学读1分钟准备时间彼蚁辽吱准毯谗井陵操屏探沥瓦倦艘搏柞稠周骇戚趁龋炮针丝扳驼逼嘶坛《秋天的怀念》分工朗诵《秋天的怀念》分工朗诵教师范读第1-2段:旁白:全班齐读第3-4段:母亲的话:A同学读第5-7段:“我”的话:B同学读朗诵分工旁白:全班齐读母亲的话:C同学读时间倒数沙耕涨糙腥较惜抚楞佃音彦椿敢沃拯灸磅掇超趴止孜赃近坐耳芥疚肄赣迅《秋天的怀念》分工朗诵《秋天的怀念》分工朗诵秋天的怀念史铁生【师读】双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。妹灯部澡取赣载唾驹冯躯星焙培仙铡落羡疽娶驳警碗谚透晦溅恃棋倦细直《秋天的怀念》分工朗诵《秋天的怀念》分工朗诵【师重复】(可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。)【生读】那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她