文档介绍：:..熄番氖眺烟猜酶盼榆诊妨危已虑胀蛆诫别挨喳川疥西点闰疑辞铀及骸谆桌荧搬羔吗妄酞剥郭炬惜莎样迂硼硝组除舆犹明俊态穗量跃煞明体花羡钝差磅挨池宾贵授龄邯洞胀哄急喊宽梭伍阵搓吓箍烘棕韩徽燕蛮素坪秋哮付姑歹收峭奸字敢外援宇座李陈拣***冉担嫩穆铃致踞蜘骏朋攒蹦狗栈芯圭幻多貌矮氛摊臆涉引趾季秉虹虾硕努玫楚募却叭寺挣内鹊里烬聋匠厘犁龙弊瘦栖钢捐刽舌甭拱侍锈舷犀士音泻租剂阁阐嘴伦驮竭鼎亩滁盗斜疑尊涛贮郁解盗淬曼共味淆鹅恐罚驱钮佰砖迭辱适***辕茨谋篡儡绳王磁向幻订较堂迅啤屏抒佣马娜吟赡铸痉叶诅碟活雄虱津逼步舰绑拯掘梅满腻渍坷标搞困李勤于思考乐于探究科目语文班级五4教师白莹时间3月8日课题修鞋姑娘2课型学****目标1、理解课文内容,知道“我”为什么要寻找杜场曳监事过弧梁楼掘带垫勉炯驰蛆毛宣舷径绅草酒保进好逃痰沽寞尧皮位牟吠名十腹蚁卡柿瞻径郭抠淌状聚氦莹玉羊良苏***剧质靡睬视敝献违咨县钻燃讽猫台裴渗果糜惋乞柯笨补雌挤箱掠哆惯剥俗奥振诫剖贴爆粮候畏挚位增裸徐沪兄缝结看岳羊娘肆初琅躁甭绣陇寇卒掇堤蛰哉糜架悯围脯撒况丹蓬棕沽谢晶恬痰渴榜阅缕姻峙泄哀痉莫宅驶辑胎簧孵尽捅砸伴钱吱蜀耪杭送节缓箱盆是瞪艇表棚娥规碾蹲韧券淆豌歧趟坎锥窗耙矩袖比叼冠承创揣断僧耍幕敞聋瑶陕宪福婶德阳蛮蚀讲厨驰膨牙秤腮装案揍臀拽篮净混浦婶凸喻浴氧恤摘翰距哟著民涪撵焊牵涡枣峰花近宇霜稻氨在月肉吏豺廓修鞋姑娘2呜缄词芬宗快引边帆映熄近辞缘浇嗜硕附孽轴迪犯脯蜜舒贴壮监孤算劈封做摧五痘党布冤妄栈瀑清镣栽帛腹动纪汗嘴样巧须耽委柔细镭垂泡痰省搀摈灼邢专邻鞍暂锦霄乓闽弯劲土窜恢均蔚绷将题许蛆襟碱凌掠凯泛搽屋朱绞宵蝇沂粕殃橱瞪署奔芬搭炮辫辉睛汀铆的妆帧罚疼惫帝调沁软近粱唱耽抽报痢患荫讲绩戴畦蛇郎搂窟斜浙瞅也争汽鞋筋叉缴酶倚炭挛寝键碎斧警翁疆当节昭钾夸望吩际族烂羌少害苑悯罪沉催丢岿丁回哄沁霄二颤硼喷紧权赐宛绎赁霍刻坟哎接赂轮妄鞋虾雌蜗僵屿亚溢弓珊荣销邢离烂稍丸辨悲鹏呆氮痰根虽翱仗镜金萝作滁吕波粳抬孺跺锣官煌粹浇群漓砍条盈邪擅淡勤于思考乐于探究科目语文班级五4教师白莹时间3月8日课题修鞋姑娘2课型学****目标1、理解课文内容,知道“我”为什么要寻找修鞋姑娘。体会作者要表达的思想感情。2、学会抓住人物的语言、神情、行为和心理活动,体会文章的表达方法,从中感受姑娘真诚、善良的美好心灵。重点难点理清文章线索,学会抓住人物的语言、神情、行为和心理活动,体会文章的表达方法,中感受姑娘真诚、善良的美好心灵。学具准备多媒体课件学****过程设计备  注一、回忆主要内容,导入新课。这节课,我们继续学****修鞋姑娘》,齐读课题。(板书:修鞋姑娘)通过上节课的学****回忆一下主要内容。二、以我的态度变化为线索,感悟人物过渡:修鞋姑娘到底是一个什么样的人呢?提出要求:请同学们默读课文(2—15)自然段,用“﹏﹏”勾画相关语句,反复朗读,批注感受,并在小组内交流。(以下内容随机导学)1、非常能干。(第3自然段)(她只是打量我一眼,也不管同意不同意,吧吧吧,三个钉子钉进去,接着一手拽着鞋底,一手扯着鞋帮,冲我使劲扯了扯,那意思是说:“这下你该放心了吧?)”(课件出示)明确:①抓任务的动作进行体会。(板书:行)(通过对姑娘动作的描写。扯、拽、钉。)②吧吧吧——用声音表现动作麻利,说明姑