文档介绍：:..。,进而理解诗歌内容。教学步骤一、中考常设题型常式问:这首诗歌营造了哪些意象?变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?。,进而理解诗歌内容。教学步骤一、中考常设题型常式问:这首诗歌营造了哪些意象?变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或这首诗歌描写了什么样的景物?如:“诗的前四句描绘了送别时怎样的景象?”(2014年)“试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情。”(2015年)二、明确概念在中国古代诗歌中,诗人常用一些特定的客观景物或事物来表达主题思想及感情,这些事物就叫意象。物象+情意=意象三、总结归纳它们在漫长的历史进程中被诗人赋予了某种特定的内涵,分析古代诗歌可以从这些事物的特有内涵入手。*古典诗歌常用的景象、物象的含义*菊花一高雅莲花一高洁 杨柳一惜别落叶一失意 落花一感伤 枯藤一萧瑟红豆一相思 梅花一傲骨竹子一刚直*杜鹃一凄凉秋虫一凄凉  鸿雁一思乡  寒蝉一悲凉鹧鸪一离愁归燕一温情*春风一得意秋雨一忧愁 冬雪一冷峻浮云一飘零 落日一惆怅月光一思念大漠一苍凉 旷野一凄清空山一宁静   古琴一知音  流水一叹婉美酒一壮