文档介绍：:..2017年小学二年级数学下册期末教学总结一、 教学任务完成情况本学期,我担任二年级一个班数学教学工作。二年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括能力,分析、综合能力,判断、推理能力和思维的灵活性,敏捷性等,通过让学生多了解数学知识的和用途,培养学生良好的行为习惯。本学期我根据学生的实际情况结合本校的实际条件,采取有效措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习全过程,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作总结如下:,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进以后的工作更上一层楼。本人总结以下几点1、 认真学习《义务教育数学课程标准》。2、 扎扎实实开展教研活动,充分发挥集体教研的作用。3、 认真研究、创造性的使用实验教材,认真备课、上课,向课堂教学要质量。4、 因材施教,使不同的学生在数学上得到不同的发展。5、 定期进行测试,及时反馈总结。二、 教学质量分析1、 立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。2,培养学生的分析能力。在平时的教学中,让他们自己来分析题目,设计解题的策略,多做分析和编题等训练,让有的学生从“怕”解决问题到喜欢解决问题。3、 多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。4、 关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学从生活中来,到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目,把学生的学习真正引向生活、引向社会,从而有效地培养学生解决问题的能力。5、 关注过程,引导探究创新。三、 教学经验1、 培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览,清楚已知条件和要求问题,然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析,不但要让学生知道怎么做,更要让学生知道为什么这样做。2、 对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。3、 培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题,先理清思路,酌句分析。4、 在计算方面还应加强,通过实际情境,先理解计算法则,采用形式多样进行计算专项练习。加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.5、 根据学生的不同特点对他们因材施教,、 进一步做好防差转差工作,防止两极分化低龄化的现象。四、 积极参加教研活动积极参加校本培训活动,主动与同事探讨教法,以促进自己的教学能力。另外本学期在“博客”上撰写了自己教学设计、教学课件、教学随笔、教学反思等教育教学心得,通过努力使自己的教学“视野”扩大了。五、今后改进教学工作的设想1、 从基础上培养学生良好的学习习惯。2、 培养学生良好的做题习惯、答题习惯。3、 充分发挥学生的主体作用,师少说生多说多做。4、 坚持“扶好优秀生,抓好中等生,拯救后进生。”的辅导思想原则。5、 多设计符合小学生年龄特点的实践活动。2017年小学二年级数学教师工作总结一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。一、