文档介绍：国语教学考核细则阔什萨特玛乡小学教师国语教学工作管理考核细则(试行稿)为了调动全校教师做好国语教学工作的积极性,全面提高教学质量,办人民满意的学校,特制定阔什萨特玛乡小学教师国语教学工作管理考核细则。一、考核内容:(一)计划与总结(5分)1、国语教师要有国语学科教学计划,还应有学困生辅导计划。计划内容包括:①学生情况分析;②教材分析;③教学目标及重难点;④教学活动要求;⑤课时安排及教学进度。2、教师按要求认真撰写各种计划与总结,必须在新学期开学一周内完成并送交教导处。3、考核量化标准:计划要求做到日期完整,学情分析到位,教学目标明确,教材分析详细,有教学进度安排,有研究的国语教学问题,有培养学生的措施。按时上交所有计划总结并且内容达到要求者得满分,不交得0分,不按时上交扣2分,内容不合要求的,如有下载痕迹,明显错误,内容不全等,一项扣1分。(二)备课(10分)1、要求:认真学****新课标,钻研教材,把握教材的重难点,领会编者意图;认真研究学生,结合学情,科学制定教学目标,合理安排学法、教法;教案必须手写,且书写规范,内容详实,体现课改理念。做好课后的教学反思,教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析,每位教师每期至少上交一篇有较高质量的反思。2、考核量化标准:备课达要求获满分。备课课时数不足,每少备一课时扣1分;无教案上课的,发现一次扣3分;教案不按时上交检查的一次扣2分;教案质量较差者酌情扣3—5分。有特别突出亮点的加1分。(三)上课(20分)1、要求:①提前到岗,预备铃响之前做好上课前的一切准备(以抽查、平时观察为主);到专用教室上课的,要让学生在上课之前到达上课地点;国语课堂教学要体现课改精神,教学目标明确,教学环节清楚,合理使用现代信息技术,练****作业合理,突出实效性。严格执行课程计划,按课表进行上课,不坐着上课,不拖堂,不随意调课;上课时通讯工具设置振动或无声,不接听,不接待来客;教态自然大方,符合师表形象。2、考核量化标准:上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随便离开教室及提前下课的,发现一次扣3分,无故不上课的,发现一次扣5分。随意调课或挤占其它课的,发现一次扣4分(含随意让课给别人);坐着上课的(生病除外)、上课时使用通讯工具的(含未设置振动或无声的)、随意接待来客的,发现一次扣2分,扣完为止。(四)现代教学技术使用(15分)1、班班通使用:国语教师原则上每节课都要使用班班通等多媒体教学手段。各班的“班班通”使用登记册要及时如实地做好登记。各任课教师把使用班班通的原始材料,如PPT课件、电子文档、影像资料等每周整理一次。平行班国语教师的课件资料不能雷同,如出现相同的明显错误,留有下载的痕迹等等,不计入资源数。具体数量要求如下:国语每课1个,语文园地、低年级识字教学、中高年级作文等各算1课;每个月月底国语教研组长协助教研处处对本年级各班的“班班通”使用登记册、国语教师整理的资料进行检查登记,并将本年级当月完成的国语教学资料分班存至学校校本资料库。2、新疆维吾尔自治区基础教育研修平台的使用:国语教师应积极参与和使用基础教育研修平台,结合各自工作实际,进行上传有效资源、下载资源、在线备课、对他人资源进行评论、论坛发帖、论坛回贴、资源收藏、空间发博文和回复空间文章等活动,每月上传有效资源不少于4篇(包括教学反思、教学计划、教学论文等),每月至少