文档介绍：培训量化指标需求人次数需求总人次数:单位内所有静态需求和个人发展需求的人次总和,它包含所有已完成、免除和未培训的需求人次数。动态需求人次数:单位内动态需求人次数总和。一般来说,它仅包含未培训的需求人次数。【案例1】下图所示,某部门的需求状况如下:已完成的:100人次免除:20人次未完成:21人次;该部门的需求总人次数是多少?动态需求人次数是多少?答案是需求总人次数是141,动态需求人次数应该是21。【案例2】如下图所示,2002年的培训人次数是10,2003年是20,2004年是10,2005年15,2006年15。截止到06年,总需求人次为多少?答案是120。:需求完成率可以以部门,公司或者某一职位类型或课程等为单位进行计算;可与历史数据进行纵向比较。【案例】如下表所示,某部门有20名员工,他们的需求完成率如何计算?课程名称总培训需求人次数已完成免除需求完成率入职培训20100销2015售技巧0计总40025计算方法是:需求完成率的分子是25,分母是40,%。:人均培训小时可以以部门、公司或者某一职位类型为单位进行计算;与时间段有关。【案例】某部门在1-6月份的平均人数为20人假定该部门在1-6月份期间的培训总课时为:800小时,那么,该部门在上半年的人均培训小时是多少?:【案例】某部门员工总计:50位员工,上半年培训天数总计:200天,那么,该部门上半年的培训百分比为是多少?:需要注意的是:该公式可以以部门,公司或者某一职位类型为单位进行计算。任何人无论在该时间段内参加过多少次培训,只能统计一次。可与历史数据进行纵向比较,也可与同行进行比较。结果永远小于100%。【案例】某部门有20人,假定某时间段内的培训人次数为40人次。那么,根据如下不同情况,培训普及率分别是多少?:专职讲师的负荷在30-40%都是比较正常的;兼职内部培训师的负荷低于10%都是比较正常的。,是三年中期规划的简称。这是一个滚动式的三年规划工具。包含目标、主要行动计划以及对相关费用的预测。。可以按课程进行平均,也可以