文档介绍：16化石吟
【课前预习】
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骸( )骨裹藏( ) 葱( )茏幽( )雅
卓( )越 shì( )去万zǎi( ) fǔ( )朽
猛mǎ( ) háng( )船 zhòu( )纹
2.《化石吟》是一首的抒情诗,读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟,是古典诗歌的一种名称,这里是的意思。
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①冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
骸骨:_____________________________________________________________________
②肉体虽早已腐朽化为乌有。
化为乌有:_________________________________________________________________
③生命的航船从太古不息地向近代进发。
不息:_____________________________________________________________________
,作者将化石当做可以说话的人,并用人称来称呼它,显得自然亲切。
,并说明这句话领起诗中哪几小节?
【课堂重点】
这首诗中,作者主要从哪两个方面吟咏化石的?
?请概括它们的内容。
,有什么作用?
4.“长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话”,请结合课文,说说“那奇幻的神话”包含哪些内容?
?好处在哪里?
【课后巩固】
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①你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画。(        )
②黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码。(        )
这首诗运用第二人称的拟人写法有何好处?
肉体虽早已腐朽化为乌有,
生之灵火却悄然潜行在地下,
黑色的躯壳裹藏着生命的信息,
为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹,
犹如把生命的档案细细描画,
海枯,石烂,日转,星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,
重现的远古林木多么葱茏、幽雅,
啊,你——令人叹服的大自然,
高明的魔法师,卓越的雕刻家!
(1)选文第2、3节中的“你”分别指和。
(2)第一节中的画线句,你觉得应该怎样理解?
(3)“为历史留下一串珍贵的密码”中的“密码”怎样理解?
(4)第二节中画线句运用了什么修辞手法?有怎样的作用?
(5)这几节诗句表达了作者怎样的思想感情?
参考答案
16化石吟
【课前预习】
1. hái guǒ cōng yōu zhuó 逝载腐犸航皱
3. ①尸骨    ②变为虚无,不存在    ③不停
5.“你吧我的思绪引向远古”领起3、4、5、6节
【课堂重点】
1.(1)生命起源与进化的见证者;(2)再现逝去万载的世界。
、4、5、6节具体写遐想的内容。
,引发读者的想像。连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者思维的闸门。
、生命进化的历程、人类的出现等等。
,使全诗结构完整。
【课后巩固】
拟人比喻
使文章显得亲切而生动,更能吸引读者的注意力。
(1)化石大自然(2)虽然有些生物物种灭绝了,但他们生命的信息却被保存在地下的化石中。(3)指化石上保存着并未石化的生命有机物的残余信息。(4)拟人、比喻、生动形象、恰如其分的说明了生物进化的过程,形象的说明了化石的历史形成及作用:保存生命的档案。(5)对会讲话奇异的化石的赞美之情。
17看云识天气
【课前预习】
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①预zhào ________ ②轻yíng ________ ③líng ________纱
④lín ________波⑤崩tā________ ⑥点zhuì________
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①峰峦( ) ②弥( )漫③月晕( )
④霎间( ) ⑤匀称( ) ⑥弧( )形
3. 解释下列句子中词语的意思。
(1)云像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
“招牌”:_________。
(2)那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
预兆:_________。
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云的种类云的形状天气的情况
卷云像毛玻璃雨雪就开始下降
积云像羽毛、绫纱马上会下暴雨
高层云像棉花团在天空映着灿