文档介绍：武进区湟里初级中学“大家访”活动实施方案根据上级《关于组织开展常州市教育系统教师“大家访”活动的通知》(常教德〔2018〕35号)要求,为全面落实立德树人根本任务,加强学校教育与家庭教育的联系,构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局,提高育人水平,促进学生身心健康,办好人民满意的教育,开展我校教师“大家访”活动。具体实施方案如下:一、活动主题牵手千家万户,共助学生成长。二、、全体教师参与;,尤其关注六类学生:心理健康发展有困难的学生,家庭经济有困难的学生,学业发展有困难的学生,留守学生及单亲家庭学生,流动人员随迁子女,身体有残障的学生。三、、成长环境、在家思想动态、学****表现和生活****惯等;、学****交往情况和综合表现等;,宣传科学的家庭教育理念和方法;、办学特色及教育政策;、教育发展的意见和建议,对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。四、活动流程(一)制定方案召开教师、家长代表座谈会,宣传“大家访”工作意义,广泛征求意见,制定本校工作方案,(二)了解需求结合实际,以班级为单位发放“告家长书”,征求全体家长对家访形式、时间、内容的需求,并进行分类梳理,召开研讨会,确定对每位学生进行家访的形式和主要内容。(三)明确要求每学年对本校所有学生完成一次家访。制定全校教师开展“大家访”工作的时间表、任务图,科学合理安排家访工作,并对广大教师开展家访活动进行指导,遵循《“大家访”活动“五要五不能”守则》。“大家访”活动力求达到“四进家庭”,即教育政策进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭。(四)拓宽渠道家访时,将班主任和本班学科教师合理搭配,为学生成长提供适切帮助。教师要利用课余时间,结合家长需求,通过教师走进学生家庭、邀请家长到学校座谈、电话、书信、网络等多种形式,与学生家长有效沟通。其中,教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。(五)建立档案教师在每次家访前要预先备课,结束后要认真做好情况记录,形成家访手记。做好“大家访”活动记录表的台账记录工作,同时建立电子档案,并由班主任负责保管。如遇更换班主任情况,需及时做好工作对接。(六)跟进帮扶教师对了解到的情况,要认真分析总结,必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难,制定科学合理的解困策略,有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议,要进行整理、分类,能解决的及时解决,一时难以解决的要向学生和家长说明情况,并制定推进方案。五、活动组织(一)加强组织领导成立领导小组组长:沈加彬(书记、校长)副组长:王旭东(副校长)杨代雨(副校长)成员:王全方