文档介绍：:..化学高考三年规划一:教学进度时间内容高考考点高一上学期必修第一章从实验学化学物质的分离方法计算机阿伏伽德罗常数必修一第二章化学物质及其变化离子方程式 离子共存氧化还原反应的应用必修第三、四章金属和非金属及其化合物实验 无机框图推断离子方程式离子共存高一下学期 必修一第四章非金属及其化合物必修二物质结构与元素周期律选择题选修四和必修2整合第一章化学反应与能量热化学方程式书写选修四和必修2整合第四章原电池和电解池选择题或电极方程式的书写选修四和必修2整合第二章化学反应速度和化学平衡化学反应速率和化学平衡的综合大题高二上学期选修4第三章 水溶液中的离子平衡选择题选修5和必修2整合选择题选修5卤代坯推断题选修5和必修2整合醇 酚 醛选择题有机推断题高二下学期选修5竣酸酯有机合成生命中的基础有机化合物一轮复****高二上学期一轮复****高三下学期一模之后专题一基本概念选择题专题一基本理论填空题选择题专题三元素及其化合物实验题选择题填空题综合卷二模之后专题四化学实验实验题选择题专题五有机化学选择题有机推断二教学各个阶段的处理第一阶段是高一高一教师一定处理好初三与高一衔接,了解初中教材,刚开始教学进度要慢,让学生跟上,教师主要任务是让学生认识常见的化学物质,学****化学概念,初中化学记忆的知识很多,高中化学主要是分析物质之间的反应原理,这是学生学****高中化学与初中化学思维转变的一个重要的过程。所以高一教学一定要培养学生分析问题能力,要有逻辑思维的能力,举一反三的能力,千万不能让学生死记硬背,内容上可以适当加深。要按照螺旋式上升设计,以保证学生学****的不断递进。其实高一教学难度最大的知识是元素化合物知识,内容多,学生记不住。题型多,、也是高考重点。而且这部分的内容高一学完之后就得到一轮复****时再学,到一轮复****时,学生早都忘了,一轮复****就跟再一次讲新课一样,花费将近三个月的时间,最终大部分学生还是掌握不好,我想对这部分的容处理就是每次期中、期末考试必考,让学生不要忘记,由于考试考学生平时也会学,到一轮复****时难度就不会大,学生就会掌握的很好。结合教材的体系和考纲,我们把必修2的内容和选修四、选修5整合,这样可以把知识扩展和延伸,把内容讲的更透,便于学生理解和掌握。第二阶段是高二高二教学重点是选修课,化学有两本选修每本都讲是浪费时间,而且高三重点只讲其中一个选修,由于学生的精力和时间有限,他们也只能学好期中的一本选修,其中一本讲了也是在浪费学生的时间。我想如果只讲期中一个选修,会节省两个月的时间,这两个月的时间如果都用在一个选修上会学的更好。第三个阶段高三这两个阶段是为高三教学打下良好的基础,高三教师要把化学教学零散的知识连线结网,使学生在推理、归纳等应用过程中将化学知识结构化、系统化、从而建构完善的知识体