文档介绍：寒假学习总结800字3篇
寒假学习总结800字3篇
:幼师寒假学习总结常言道:书到用时方恨少,事非经过不知难。是的,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。但一桶水如不再添,也有用尽的时候。所以我们教师应不断的充电、抽水,才能提高自己,完成教书育人的使命。而读书作为一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。一、《管理指南》,为我指明方向寒假时间虽然短暂,但我的学习从未间断过。首先学习了《浙江省学前教育保教管理指南》,这个文件从课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理三方面入手,为我们的工作提出了若干意见,指明了方向。针对自己的工作,小结了以下几点,供以后工作进行参考: 1、生活即教育。《指南》中提到了要树立一日生活皆课程的教育理念,以游戏为基本形式,结合个别活动、区域活动、集体活动等形式,防止成人化、小学化倾向。加强孩子的探索、操作化,使教育切实到位,真正促进孩子的发展。时间安排上做到合理、有效,避免隐形浪费,所以我们要关注一日生活的细节,减少不必要的等待。在课程安排上,保证每天两小时锻炼时间,教师组织两次游戏活动,每周区域活动或创造性游戏不少于两次,每周开展语言、科学、数学、音乐、美术、体育等集体活动各1次,我们中班下学期还进行珠心算,这就要求我们年级组长根据各班情况、孩子特点进行合理的安排时间,制定周详、灵活的时间安排表。 2、有效利用资源,挖掘特色。我们幼儿园处于城乡结合处,占地面积大,有足够的户外活动场地,环境优美,充满田园风光,且设施便利,周围有小学、中学、有公交公司、市场,有社区、邮局等。我们应有效利用这些优势积极开展与之相适应的地方特色活动,形成具有影响力的园本课程,促进幼儿发展,打造幼儿园品牌。 3、在保教常规管理方面,我们要重视备课制度和有效评价。采取主题备课与活动设计相结合,独立备课与资源共享相结合,职初教师规范性备课与经验教师个性化备课相结合,使备课成为教师专业成长的推动力。日常教学中做到观察、倾听幼儿,摆正教师的地位和角色,善于发现孩子的需要,做到勤反思、勤调整、勤实践。教学评价要以幼儿发展为出发点和
归宿,注重动态性和过程性评价,以量化和质性评价相结合,切忌为评价而评价,避免走过场或主观意识的评价,使评价真正促进幼儿和教师的发展。:小学生寒假学习总结在近40天的寒假生活中,总体来说戴佩芸基本能按照正常的作息时间生活,晚上11:30左右睡觉,早上9:30左右起床。每天抽出一定的时间写作业,读故事书,与表姐一起快乐地游戏。寒假生活较充实。具体的学习生活情况如下: 一、读故事书的情况: 所读课外书书名如下:《小免乖乖》共105页;《猪八戒吃西瓜》共105页;《海的好儿》共105页;《格林童话》P1-27 二、亲子活动及锻炼:每晚下班后一起检查作业,读故事书、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民会堂看中央交响乐团的新年音乐会一次。家长感受:很开心,经过一段时间的锻炼,孩子滑冰水平有了长足的进步,孩子自己也体会到了运动的快乐及学有所成的成就感。于是抓住机会赶快教育:凡事贵在坚持。孩子也似有所悟,这个观念还要在以后的学习生活中继续强化。三、能力训练: 1、德育方面:能尊敬长辈,懂得体会大人的辛苦,比较听话,不乱发脾气,能帮姥姥擦桌、擦地;见到长辈能正确称呼,有礼貌。 2、合作、交往能