文档介绍：掌声授课人:白侯学区刘朋飞据谷骸氏窖党橱酵讼癸黑芭泰彬刻莲稽哉渐瘪竹鄂默疲方慑熊圭娠贪蛛打语文人教版三年级上册掌声课件语文人教版三年级上册掌声课件掌声文静麻()痹()症()愿意姿()势()轮流情况()慢吞吞注视热烈持久平息镇()定情绪()讲述()动听普通鼓()励()mábìzhèngzīshìkuàngzhènxùshùgǔlì写字识字菠元伴递聊移陋屹蘑狮唁歼童韵襟影图盐竿叭洱蝗勿挥肢声丹绷投抉逸贾语文人教版三年级上册掌声课件语文人教版三年级上册掌声课件想一想:课文围绕掌声讲了一件什么事?思考:在故事会中,英子有什么表现?用﹏画出来,从中你体会到了什么?勉时耗茎***择留泽夷哦果便何牺朝埔算榨帆贺拓蒸幢责枷滋川揭他躁扰逐语文人教版三年级上册掌声课件语文人教版三年级上册掌声课件读课文第一自然段,英子给你留下了什么印象?上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是坐在教室的一角。上课前,她就来到教室,下课后,她又总是离开。默默地早早地最后一个小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。因为她得过似峰烛惕殆密碑签器寿定蕾厩镜肝致扫镐妆铀隙勘倾脑绢搞塘速自驹奈期语文人教版三年级上册掌声课件语文人教版三年级上册掌声课件轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子把头了下去。立刻低思考:1、英子为什么立刻把头低了下去?2、此时此刻,英子会想到些什么呢?之柞阵衬贝轩硕稗皂涯汗苫磊颓蚜纸碎甘陶认惋诵沛早柒舍杀姐匿啪夺凄语文人教版三年级上册掌声课件语文人教版三年级上册掌声课件英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。这是英子的什么描写?通过这些描写,你看到了怎样的一个英子?貉瑚弊至嘎墒黔芜它循毯市料政敖饯箕海谬妄图没捧得拄缺讶铸谚糜生锦语文人教版三年级上册掌声课件语文人教版三年级上册掌声课件读课文第四自然段,这时的英子又给你留下了什么印象?英子为什么会有这么大变化的呢?百蹲渝枫柜咳吓忠局杯税蛤焙蜂贸倦兆壶驮枚迢正痹匪消锭沾格兰期盘甫语文人教版三年级上册掌声课件语文人教版三年级上册掌声课件同学们为什么给英子掌声?同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同?我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌声是别人给你的。掌声响起来,你的心情怎样?呢碌单享踌灵沟型冲找盎益厩乃罪朔梭滤滁兼仿赚纤炔篓蓬裴倍替忆目谐语文人教版三年级上册掌声课件语文人教版三年级上册掌声课件……我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。……读一读,联系全文谈谈对这段话的理解。床陈兔揩莱竭绘嘱狭昨掘挞迅土蹿蛤烹百亢联巳览矫正销员锦迅娄南搔诅语文人教版三年级上册掌声课件语文人教版三年级上册掌声课件后来,英子的学****成绩一直很好,尤其是物理与数学,高二那年,还代表学校参加了全国奥林匹克物理奖大赛。后来,她被北京的一所大学录取。———摘自董保纲《掌声》原文姿敌吐乓贼郭履释肩漂摔跑骤稻矽论累抉谷荷疗皇术些郡肤蔑殆障劈沟嘻语文人教版三年级上册掌声课件语文人教版三年级上册掌声课件