文档介绍：:..课 题细胞学说与细胞结构教学目标1、 了解细胞的发现过程、细胞的大小形态和细胞学说的内容;2、 掌握细胞的结构;重点、难点1、 细胞的结构;2、 动物与植物细胞的区别;考点及考试要求细胞的结构;细胞学说的内容;教学内容知识框架1、 细胞的发现和细胞学说;2、 动植物细胞的结构与区别;思考:西瓜汁是哪里来的?为什么多数植物的叶子是绿色的?考点1:细胞的发现和细胞学说1知识梳理一、细胞发现史:1、 秦汉时期:《尔雅》记载了590多利|动物和植物,并纳入一定的分类系统。2、 17世纪前:人们试图回答植物和动物的组成,但受观察丄具的限制。3、 1590年:一位荷兰人列文。虎克用两块透镜制造出了第一台显微镜。4、 1665年英国科学家罗们特•胡克首先利用占制的显微镜观察软木塞薄片,看到软木塞薄片是由蜂窝状的小室构成的,他将这种小室命名为“细胞”。其实他发现的是死去的木栓的细胞壁结构。5、 1831年:英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。6、 德国诗人歌德提出:是否存在一种组成生命现彖的“原型”。7、 德国科学家提出:自然界存在一种构成牛命的“原液S二、细胞学说的内容1、 细胞学说:19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺在总结前冇经验基础I:,共同提岀:动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的,这就是“细胞学说”;2()年示,另一位科学家魏尔啸进一步提出:一切细胞来自于细胞;这样形成了较为完善的细胞学说:所有的动物和植物都是由细胞构成的;细胞是生物体结构与功能的单位;细胞是由细胞分裂产生的。2、 细胞的形态和种类:细胞很小,直径一般只冇几微米到几I•微米。不同的细胞大小、形态各不相同:如平滑肌细胞呈梭形,红细胞呈扁平圆形。2典型例题1,19世纪30年代,两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建T , 乂进一步提出:2、发现细胞的笫一位科学家是( )、关于细胞学说的叙述,、施望共同提出的B.———,是多位科学家的共同努力的结果。显微镜的发明,对于细胞学说的建立具有决定性的作用,这也反应了技术的进步对于科学的作用。考点2:细胞的结构1、 动物细胞的基本结构:山外到内依次是细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜:是一层薄而透明的膜,作用是将细胞与外界环境隔开,保持细胞的相对独立性;保护细胞;还具有控制细胞与外界环境之间物质进出的作用。细胞核:核外冇核膜包围,内含遗传物质;是细胞生命活动的控制中心。细胞质:介于细胞膜和细胞核Z间的半透明胶状物质,是细胞进行生命活动的重要场所。2、 植物细胞的基本结构:除了细胞膜、细胞质和细胞核外,还貝有细胞壁,叶绿体和液泡。细胞壁:与细胞膜紧贴在一起,主要成分为纤维素;具保护和支持作用,使植物细胞具有一定的形状;液泡:成熟的细胞常含有较人的液泡,内部的液体叫细胞液。叶绿体:进行光合作用的场所,内有叶绿索。编号名称植物细胞动物细胞①细胞壁有无②细胞膜有有③叶绿体有无④细胞质有有⑤人的液泡有无⑥细胞核有有3、动物细胞利植物细