文档介绍：小学教务处工作计划篇一:小学教导处工作计划教导处工作计划(2014—2015学年度第一学期)定西市安定区丰旺小学二0一四年八月二十六日一、指导思想:本学期,教导处在校长的领导下,以创建书香校园为目标,以课程改革为中心,以高效课堂课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学****方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。二、工作目标:、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范。,尤其要加强青年教师培养工作。3、提高教学质量,促进学生全面发展。三、工作措施(一)关注教学流程,规范教学行为,提高管理能力。1、教学常规管理。全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。2、强课堂规范管理。3、继续做好教学“六认真”的监控工作。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式,结合导学案、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上,同时注重检查情况反馈。4、面向全体教师,通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学********惯等方面的检查,加强对学生学****行为、教师课堂教学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。(二)讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量;1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。本学期,将进行不同形式的学生能力调研,比如计算能力、阅读能力调研,钢笔字书画比赛活动等。要认真做好质量分析。学校在期末也要对学生的学****情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。2、推进“读写算”能力的强化训练。通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展,如英语的单词默写,语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。以活动提高学生的基本能力,扎实学生基础知识,养成学生基本****惯。3、开展好“古诗文诵读”活动,充实学生阅读书库。把“人人读经典”打造成我校学生的标志,真正培养秀外慧中的少年儿童。(三)强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平。1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。2、抓好教师的业务学****本学期学校将继续开展群众性读书活动,让学****成为一种****惯。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读,学校教导处借助网络推荐优秀文章,供教师阅读选择。每次的业务学****活动要有主持人,有交流,有活动记录。本学期要做到:自学与集体学****相结合;学****与交流心得相结合;自己学****与讲座指导相结合。同时要注重自我学****争做学****型教师,争创学****型学校。四、工作安排:九月份:1、拟订工作计划,并组织教师学****2、做好开学初的各项准备工作。3、制订好教研工作计划。4、开学常规工作认真检查。十月份:1、整理本学期基本资料。2、制定好本学期的教学计划、进度、备课安排。3、作业检查。十一月份:1、语数英教师分别推出一节课,分年级段评课。2、期中检测并进行质量分析。3、举行学科竞赛活动。十二月份:1、组织开展校园艺术节活动。2、学****质量专项调研一月份:1、检查各种记录。(兴趣小组活动记录、教研记录等)2、各学科教师制定学科复****计划。3、综合学科抽测。4、组织期末考试。5、教学工作总结。篇二:2016年春学期小学教务处工作计划2016年春学期小学教务处工作计划一、指导思想本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划,立足我校教育发展的实际,以深化课程改革为工作重点,以提高教学质量为工作重心,以强化常规管理为手段,以推进教育信息化为契机,以深化教学研究为动力,不断提高工作成效,扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学********惯和行为****惯的培养,加强教师队伍建设。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。二、主要工作及措施(一)进一步深化我校课程改革在上学期课程改革的基础上,进一步进行集体教研、集体备课和小组合作模式的探究,使教师的教育方式和学生学****方式发生根本转变,使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道。课程改革能否取得成功,课程改革目标能否实现,关键还在教师。本学期教务处的主要任务,是要深入教学第一线,找准使教师适应新课程教学的突破口,通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解,努力接受,热情投入,有效实施,并根据新课程要求,不断提高自身综合素质。,进一步加强课改培训。注重校本研训,重点学****国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。采取全体学****分学科学****教研