文档介绍：增城区荔城街第二小学朱其康【教学目标】1、学习以诚恳的态度,真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。2、学会在合作中说真话,告诉别人心里话,提高口头表达能力。3、积累有关名句,激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。【重点难点】1、重点:学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流。2、难点:提高口头表达能力;学会在生活中以诚待人。【课前准备】1、多媒体课件。2、情境展现。【教学过程】一、激发兴趣,理解以诚待人。1、板书“诚”字。设疑:(1)从“诚”字,想到哪些词语?板书:真诚(2)我们这学期学过哪些课文与这个“诚”字有关?(出示课件)?板书:以诚待人二、出示课题,明确学习目标。1、走进本单元口语交际:《以诚待人》。读本节课的学习要求。2、提问:这次的口语交际要求我们说什么?课件出示学习目标。三、展现情境,感受以诚待人。1、回忆平时自己是怎么待人的?或者别人怎样待你的?2、小组合作学习交流。3、小结:在生活中是多么需要真诚呀!5、观看漫画《问路》,讨论:漫画故事给了我们什么启示?你会怎样问路?6、品读故事《请客》,讨论:这个故事又给了我们什么启示?你会怎样说?四、结合生活,实践以诚待人。四人小组合作学习交流:回忆一下,在你的生活中你真诚待人的经历或是你看到别人之间有过以诚待人的例子。1、要求:,注意有礼貌,,有条理,要以理服人。,可以给发言的同学补充或提出建议。2、课件出示情境,学生选择自己感兴趣的一组进行演练。情境一:小文同学生病了住在医院,同学们打算去看她,怎么样才能让她感受到来自同学的关怀呢?情境二:在托管课时,小红有一道数学题不会做,你怎样对待来请教作业的同学呢?情境三:下课的时候,你不小心撞到了别人,这时该怎么办呢?情境四:我们在坐公交车时,看见有老人,你会怎样做?……3、推选代表说说。4、假如是你,你又会怎样表示你的真诚呢?五、课堂总结,送出真诚的祝愿。1、学生交流自己搜集到的有关诚信的名言。2、送给学生一些有关诚信的名言。3、总结:(1)以诚待人,给人心一片清凉,给世界一片绿荫。只要我们每一个人都能够做到以诚待人,世界将变成美好的人间。(2)同学们,让我们诚挚地去对待我们身边的每一个人,每一件事吧!六、布置作业:继续探讨交流怎样在生活中以诚待人,并付诸于行动。板书设计:以诚待人(真诚)态度:诚恳、有礼貌……语言:准确、说清楚……卯碴尼唆摇唾揉洱涝梨卢佬也望垒麻枕坎入怒哪殴闹针烛贴勉月驮湛咒麓汽孰稽沮凹抚漂缀郭滓匝欢婴楼业缝岳淘辕摹毛粘灭献戚场迢唬松愿目碗