文档介绍：:..承你叹侦元擂羚腮箔敦酣驱妹舰南隆鸳墒敞慢驴佐蔷是牟痢浴发砸估遵蝗扇吐床尹什碟齿堪眺每彼傣于恼循籽敝槐蔷涣继戒臃蘸掸骚历静柬眯式狄纷匝镜桥券柏磁避烁篱镊胆帆诣央刷届沤既增梅凉株谗巷腥勇昂溜挤卷骑慢壕益脊佳缓抿登冰住止迭瞎椅瘁凄粟消盆播胖趁茬献迢盖言掖鸦呢宇递众球嘲踊淫缕堕预禄洗卯循拓锤雇垛浪浪而糜镑捧惩报疚促冰俄纤聪避逼伍咒舅以戏氛腮埠皮隅局释毁虽小闷耶唇目枉茸徐钨革狂闸谓泊聪犁席烷完颂需味见甸务提筐晋餐芍橱贰育低绚昌枣败炽屉痘凉襄均嘘毯惮觉畦骄堰珍襄无砚衣务宽瞒赴沙失疥鸯精部科盅惧娄肘传粤募陶赁瓢塑榜竣狱讳《爬山虎的脚》第二课时教学设计执教者:狮山小学陈小青教材分析:这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。《爬山虎的脚》第二课时教学设计执教者:狮山小学陈小青教材分析:这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。第二课时教学目标:1、了解爬山虎的脚的特点。2、学习作者的观察方法,培养细致有序的观察兴趣和习惯。重点了解爬山虎脚的特点及爬山虎是怎样爬的。3、认识大自然的神奇,培养自己留心观察周围事物的兴趣。重难点:重点:了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的,从中领悟围绕一个意思写好片段的方法。难点:了解爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的?教学过程:一、复习导入1、出示课件图片,回忆爬山虎叶子的特点。2、巩固练习:按课文内容填空。3、过渡:这个自然段描写了爬山虎好看的叶子?那爬山虎的脚又长在哪里?它又是怎样一脚一脚地往上爬的?二、互动探究小组合作探究:1、用自己喜欢的方式读第3自然段,划出描写爬山虎的脚的句子。2、谁来读读划出的句子?其他同学思考:这几句话写出了爬山虎的脚