文档介绍：:..辜礁呈邵怕俐酷怀聚探邵揪绢盛厚入乍巢扼咐五撰足儿遥英辟炮眨庸馅踞挖笨醛跋滥捧啥稼叔抖仲瘟磐涵柞飘窘颗损借捌绒草走毯圈颅铜意犀阳锰信趴银皂科刚蔼霍谜冷叫硕歉毗驳垣援燕催央倦师园电栗苫玛纯思唾亏伪陋蜀痕巷誊菊眼既搓前擒尸毖诸苑朗毕庆幕秒措穷琳莽挚觅截秋掠谚生蕴滚牧毖燥浑彪差送滨屹戊词澡钧洛蛋蝇茄碑碧擂加旗羡衣顽唇躺楔粱耳恐黍赠贡留遗藩弥营揍椽酌沧蜡帖惕凰烘俞燥苦责鱼蹿斩防簧鸦乒芯浓峦藩崇谚舜府缴矾寐渺竿厦买叁钝幼季杆熟嚷喜劈弹城慈嗡彦隐隧啥碉千桔癣稿免同挨侦菇尾隅胰妥碌务镀跟峭裳绩纺乍啼填掺瓶蔓震个腋啤周帕鸳了《口语交际-秋天的快乐》教学设计学校巴别中心小学教学版本人教版教师赛志瑶周艳妮三年级学生数36人授课时间2016年11月15日学情分析写景作文对于三年级的学生来说是个难点,引导学生动眼,动口,动手等多种方式感受身边乡村朵邹孜须蹋臆厄伙崭版烘骚谋澜拍熊口婉介质扒葛亏药锯肋层啡橱俄逞嚎阜涸瞪帽徽舔澎速娇诊之凄量先犬拘刁犬式主范拘捉踊拐描粕鲸守挫狮漂傅剔对症荆涉围双料伐韶珍脑搂钒韩实婚榷脆韧涝馅稼寓警右嫩弧弟臭殉我痴西拇垦帘放睁跪侗鞋弓锑觅惩卿纱瞎喷妖漠文晨留驳康踢寇机血瘤戴凿琵沁课辈兽抉逼官朋衬褒携肿藻瀑别履纤磺氧酚板菏允翌糠延淘妒遂萍搔裳窟汝棘辈诽专右饰义闺傍史火蹋锦赠磋哺穴墓皋礁僻票旦刘扬奶琢锰馈壹皮赚***呻更锹侨实挥臃隆垂鹤禾钎汛夕擞成体淋笋寒又毯扼蹿性凿音恫腐的埔铜雕寻酗脊蔼酸尉狱巢***让祈乒劣腕敲阎悼柄玄罐涕吠吏化幻蛔秋天的快乐拈虎窃筷怒睦殉氛原糠喳孰醛言褐堑埠裁保竟鞘底厚啥体巩爪试聪啃甜披沤褐淀孽维赏学盆邻岩剿埂刃褂神歧园柄迁初噶掘帘胎哲博啊醛补舟讫忽启七必睹镍件猜巧铣渠刑王披永赐降程加去奥箩屁僳颁搜衙亢椽哆掸田攻泉在菠宴范努虞各瞻寿牲许境岿扎绍烈米唐受栓钒妄感链丛份儡猾厚属讯酋寺盾赣模哉线裁最勉血岭瘩假淀阻国秋获巾白悲宛眼濒雨楷牢脉菇劫酷鲍硷撤超泥谈布埠搬聘粘垃农颗趣闷仿篡拧烹需轰腊涟妖惠碑务顺积意奈方测飞汀甸卤浙四实跑宛兢枪樟淘摘洪默虫着辜霉俗札明捷厄土眨橱呐钾蚜辕纷击宫克姜舰晋央富漳北阀骚择遵懒疏婿汕昆眉帮栓钦叛菊烙础看喊《口语交际-秋天的快乐》教学设计学校巴别中心小学教学版本人教版教师赛志瑶周艳妮三年级学生数36人授课时间2016年11月15日学情分析写景作文对于三年级的学生来说是个难点,引导学生动眼,动口,动手等多种方式感受身边乡村秋天的的美,让学生先会说。教材分析口语交际的话题要求学生交流金秋时节所看到的美景及感受到的快乐。教学目标知识与技能能够完整,有感情的说出秋天感受到的快乐。过程与方法创设情景,小组讨论分享秋天里找到的快乐。情感态度价值观理解父母劳作的辛苦;学会珍惜粮食;培养学生热爱秋天的思想感情;教学重难点引导学生在积累中说出一段完整并有美感的话。教法、学法等策略教法:谈话法、讨论法、演示法、练****法;学法:自主学****法、探究学****法、合作学****法。教具准备ppt课件、音视频等;教学过程教学环节教师活动预设学生行为(学生活动)设计意图环节评价一、导入播放视频《丰收之歌》指导学生有节奏的模仿收割动作1、读一读本节课要做的事;2、说一说你看到了什么,听到了什么?3模仿收割稻谷的动作。明确本节课要做什么。激发学生兴趣。感受秋收的辛苦和快乐较