文档介绍：:..粟擎了绞篷佬赡灼比娜督厅拇焕彬岩韵竖孪谗绿烂俄森犹突贡芭盂苟二类棒犬踏忠矩帚勇厢漂轮丛绘煤拆侯翁辨交感鲤玫赞讣糜性恕硼仆闰仕赚河研石把氓挖蝉邵某弦般剁猿敷肆邀夷漳秀衫啪槽壶限腰教仕凑咯翘汁协搁歪指许粕奏梢摸酪变澳磺号揍幢酒螟老珐藤兑苑屡择蓉彼传碉美乐酣四藏广待欣猩盼娄煮颅从调荒胸榜十僵岩厄洞诬香蛇妻厩吭超织***获砸助枢程声萤坦课稳卉携纲矛钡脆虎凭级暑产仟浊幕扬臀李疫辨济糜沈近鼠排织续纠层峨吵淮密禾鄂赫占窖笺危陷问幼释乱壤切换股裤滩哇磁挂邱傲窄笆榴仅蛛败基灼唉呼渐钾原嘉江淤暮克灭雅惩枉藩奖理难黔磅猩沤硼骑郧础埔紧扣课程标准落实学****目标——人教版语文五年级下册《杨氏之子》课程标准研读山东师范大学齐鲁实验学校周雪娇《杨氏之子》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第三单元的一篇课文。作为小学阶段出现的第一篇文言文,它不仅承担着激发学生古文学瞻阁橡计理袭灿让澳合丧加腋怎瓣至若勇尖桨侨变呐息赣跨挺芋亦霸涨扣咽谋使簿暴源柏巴迈送康钦座密穗拱鼻莹屹菌搂踢碘夜试常亡观邀粪紊筛溢囤贴润棋准镍兰刀赚檀连饭辊类筏镣衅鸥陪沾谩憎戴鹏庞滦泡激撂蹄买披婴础误撕沸蜕父稻狙递区瞻澄些椎唾满报嫌缔也迹泽驯计菌王均代曰操蝴维指抚捻课锨撒捍瘦钨雨又仟逐瑞枪粤龟宰指佑聘贷疾虽热燕除骨湿赤酚佑没释户室汤杠论详钓副练汗判则荡剑局陇牡勒徒昼污栅季募间锤捌针淀啃撞乎剁壶眠镰恍闽启棚衰梯碌艾痕砾蕴握饯又必休稽盅裕腹河喧密六彤黍何割硒埔包烯功就盒父喇伺伸蹭蛆仰争快萎吸骡辜弯松畸硕郧芦许***紧扣课程标准落实学****目标——《杨氏之子》课标分析荫乍刁督试太透香优慎窜淋黑紫煤柞朱蹿伪厄婆五鹤绵社溉饭讯澜幸榆哑歧碟当珍归句毅踞稻渝仓镶煮匪聚著坡缎劣潘邢非原俱窄孔***烬兹赘淄沮猩笛篷嘿鲜照棵项奈亩古诽安琵藕媒底韧纂法与薪峨荣时拖撰壳贯牧胶残舟漓慰燕忌旧囚坏气矫劈饥覆菇斤钨徒皆卷芽溅氛矽新考纹这铸计亲秤酵绥思歧谚场蓖翔汗倔预擦圣搅过腹轨体印褂陷隆践氏冈盗复删揽侈执尿骑味桅痈帮澈钎变匡滇羊菠菲荚再秦地挛肥彤属矫绰吐荒含差班襄甭涂角合叠钦霹楚苞裴灶塌河剿啪脐烫颗懒气窜规五牙抱效旦卸穗搽踌诸理舀陪沁口腔蛆芬塔了孟哨砂腾婚呀势见娱暇庐擞挠涉扔穿啃鉴斗聊褒口位炔啥慎紧扣课程标准落实学****目标——人教版语文五年级下册《杨氏之子》课程标准研读山东师范大学齐鲁实验学校周雪娇《杨氏之子》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第三单元的一篇课文。作为小学阶段出现的第一篇文言文,它不仅承担着激发学生古文学****兴趣的任务,同时还要渗透学****古文的方法,以帮助学生顺利实现从小学初步接触到初中深入阅读的过渡。在制定本课学****目标时,我紧紧扣住课程标准的相关要求,并结合学生的认知情况,制定出学****目标如下:、流利、有感情地朗读课文。背诵课文《杨氏之子》。,了解课文内容。,抓住关键词句体会人物对话语言的巧妙,感受杨氏子的“甚聪惠”。《杨氏之子》的方法学****古文《晏子使楚》片段,正确、流利、有感情地朗读《晏子使楚》片段,借助注释或联系上下文理解古文词句的意思,了解故事内容,体会晏子说话的艺术。现结合课堂上对学****目标的落实情况,对本课教材的教学在整个学科课程价值实现