文档介绍：小学先进班集体事迹材料3篇
小学先进班集体事迹材料3篇
:小学先进班集体材料五·二班的班级基础较差,教师换了又换。xxxx年xx月xx日,我成了五·四班的新班主任。第一次同班上的学生见面,我就表明,不管你过去好与不好,只要从现在开始努力,我只相信我看见的。在学校领导的支持、副班主任钟老师的协助下,经过努力,班级面貌有了可喜变化: 一、健康向上的班风导引我们前进根据本班实际情况,利用班会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,指出本班存在的问题,让学生明白自身的不足;组织学生制订班级公约,在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律等方面作了明确规定,教师不定期抽查。由于实施的这些班级制度是由学生自己制定的,效果较好,班级工作开展比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责。加强了学生的安全教育,增强了学生的安全意识。经过一段时间的努力,我班的个人卫生和教室清洁卫生,在学校抽查中获得了全校公开表扬;板报评比获得年级第一名;两操随时获得学校的表扬。不断取得的进步和认同,让学生重新认识了自我,充分调动了学生的积极性。二、强大的班级凝聚力推动我们发展在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型教育大家,调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性。如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。三、多姿多彩的活动丰富我们生活坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:向抗震救灾小英雄学习的主题班队会,社会实践营地的活动,趣味接力赛和蓝球赛。每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,形成了良好的学风。在校趣味接力赛和篮球比赛中,我们这个从来没有获得过任何奖的班破天荒地获得了年级的第三名。四、朴实浓厚的学风激励我们提高我班大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在下课讨论学习,探讨问题。学生更加自信了,在其他方面认识到自己并不比其他班差,肯定了自己的能力,对学习上也起到了很大的带动作用,在上期末的考试中,我班的数学平均成绩排年级第一,英语在调考中排年级第三。进步无止境,我们会更加努力,为创建一个生动活泼的班集体而努力。:小学先进班集体事迹班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个同学的健康发展有着巨大的教育作用,为此我在管理班集体方面努力做到: 一、走进学生的心灵深处。班主任作为一个班集体的组织者、领导者,具有核心的作用。古语:“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的,树立自己的威望,必须做到以情动人。只有这样,才能建立民主、平等和互相理解的新型师生关系,学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信,才会在心理上接受你,愿意与你亲近,愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同学母亲离世,每学期