文档介绍：低碳出行活动方案【篇一:低碳环保活动方案】《低碳环保活动方案》简介:一、活动目的:通过低碳环保活动,帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识,进一步优《低碳环保活动方案》正文开始一、活动目的:通过低碳环保活动,帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的校园环境,进一步督促自己的环保行为,并且通过学生带动家庭、社区,争创环保教室、绿色校园,绿色家庭。二、活动主题:传播低碳文明,参与环保行动。三、活动时间:2010年4月1日——2010年5月1日三、参加对象:全体少先队员四、活动安排:1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。2、在八周四的少先队活动课中,三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。3、师生共同设计低碳环保宣传标语:要求言简意赅,朗朗上口。4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解,在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法,方便学生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况,对表现好的班级马上进行表扬。5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动,让更多的人参与到低碳的行动中。6、成立“护绿”环保小组。(1)水管员一名,负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督,杜绝浪费现象。(2)纸管员一名,负责监督班级学生一张纸两面用,不乱撕作业本,不用白纸叠飞机等,每星期抽查一次学生的作业本,一查页数,二查纸是否两面用。(3)电管员一名,负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任,班主任再对有浪费现象的学生进行教育。五、评比总结阶段:1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现,评选“绿色小主人”奖。2、根据中队在活动中的表现,评出“绿色中队”。-----------------------一、活动目的:通过低碳环保活动,帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的校园环境,进一步督促自己的环保行为,并且通过学生带动家庭、社区,争创环保教室、绿色校园,绿色家庭。二、活动主题:传播低碳文明,参与环保行动。三、活动时间:2010年9月1日——2010年11月1日四、活动安排:1、师生共同设计低碳环保宣传标语:要求言简意赅,朗朗上口。2、结合团队活动,参加低碳环保宣传活动。3、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解,在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法,方便学生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。教务处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况,对表现好的班级马上进行表扬。4创建班级“绿色角”。5、举行环保知识讲座,在教育教学中,增加环保的教育活动,要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育,其它科目的教学,要求教师结合学科特点和教学内容,适当地添加环保知识,每位教师根据自己所教科目,设计一节渗透了环保教育的教案,6、成立“护绿”环保小组。水管员一名,负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督,杜绝浪费现象。纸管员一名,负责监督班级学生一张纸两面用,不乱撕作业本,不用白纸叠飞机等,每星期抽查一次学生的作业本,一查页数,二查纸是否两面用。电管员一名,负责及时开关