文档介绍：:..关于论文修改的一般常识和修改意见论文当以口己的工作为基础,以口己或在学校的长项为切入点选择研究对象,从以一点或儿点一层层剥开来论述。以下儿点请对自己的论文进行修改,文无定式,仅供参考。一、 关于字数和比例文章长短无定式,但通常按一定比例撰写便于阅读。单独的案例、随笔稍短(500-1500字),论文(1500-3000字),研究报告(3000-5000字),专著(13000字以上)适合出版。每种征文或征稿都有具体的要求。教师写作字数相对较少,以一般论文为例(3000字以内),如文章十页,开篇(第一大标题前)最少不宜少于多半页,最多不宜多个两页。文尾稍短,最短半页,最长一页半。当然,文字如金百十来字不一定不是名片,洋洋万言不一定累赘罗嗦,关键看写什么,怎么写。文以题而定,文以人而异,不可一概而论。二、 关于题目题目要小、实、新,切忌假、大、空。论点要鲜明,论据要多样,论证要科学。主要观点,包括重点内容可通过文献、网络等手段检索、验证,避免和别人观点重复,内容重叠。内容可结合实践,可以是自己工作实践经验也可以是别人的成功典型,但别人的最好注明,一般一篇文中具体事例以3-5个为宜,视题目和全文段落多少而定,报告或专著除外。具休事例中人名可用代称,(优秀人物、公众人物除外);除叙述外,可适当使用数据、引用、实证、表格、图像等论证方法。三、 关于内容内容要层次分明,条理清晰,切忌自相孑盾、互相包含。全文要体现论文涉及学科教育教学工作的特点,符合工作要求,与其他工作有比较明确的界定,如涉及以下内容,尤其要注意:索质教育、课程改革、教育活动、个性培养、心理健康、教师发展和培养、班级建设、活动组织、教学方法等,这些内容题目较大,范围较快,一般选择其中一两点,向下分解,容易说明白。要注意儿组词汇的区别:学校教育与教育,孩子与学生,教师与家长,教育工委与教委,屮队与班级,队干部与班干部等,冇一些词汇不容易说清楚,阐述的时候要加以注意:落后生、个别生、落后生、特殊生等;有些字词较大,慎用,比如“最”、“很”等绝对性较强的字,“原则”、“规律”等科学性较强的词。四、 关于文首一般来讲,不管写什么,文首冇三点是不能忘的:一要解题(开篇要点题,即写的是什么,包扌舌概念界定、重点词和重点词之间的联系等),二要点明(为什么写,包括背景、意义、目的等等,也就是说清所写论文的价值),三要强调(重点内容、特殊的地方、需要标明的内容比如合作伙伴,结合实践的程度等,大的理论成果如研究报告要阐明研究方法、步骤、界定等)五、 关于行文中间行文最少两三个大段,最多五六个大段,每个大段应是平行的,不存在隶属或包含关系的,但文字量无需均等,错落有致为好,依内容而定。屮间内容不要罗列,要右重点;不要空论,要有例证;不要追求词藻华丽或新奇,要论冇观点,据冇实证。六、 关于文尾文尾基本是三项内容:一要小结全文,如综上所述,可简单概括内容,可重点陈述效果;可加以强调,如本文所说理论或现彖不只文中所举,述冇其他方而也很重要,只是重点阐述、鉴于能力或篇幅可能有遗缺错误之处之类的话;三可首尾呼应,再次点题,可拓展升华,依纲靠本,可引经据典,自然结尾。总之,要言Z有物,冇什么说什么,无需戴高帽,生编出个什么来,画蛇添足,