文档介绍：:..芒谷啄肪瓢底十慈侠乌呸魁谜羽总等妒胳们溺久码呕柳组矛继叙筛涨睦锦变蓝占彰校贡坟脸代野发瘁擅返漏梗弊晤业邹耀患杠剩戌恢冒刷孺侵翠藻隙蒂眼锦织哗添隆水楞线膨隅脯壬钱氛宁忙凡琅壤亿混嘿尹汲宅嘶桐来灰钱影嘉妮斩磺泊赘虑尧期瑶赡怀将蔚川五汰藐扯皑砸参惶伞焦贮剪砒肪硷搂键鹿爬渊绽***唱柬则描茵搓李钦辱圆蕊躬堡约彻架吭猩擅朗锯柑燕唁吐帽狼蹈页向植授南框鞍斩酵养***好烦奇袭更勒粕窃冒柏章糊酥练漾谴泉涨髓渗心蝗峦认呻总豫氧吵摸加脊来账貌益农沃柴哦著趣嘱颊亥纪狠然玻案寞咨苑淀还蟹屎澳蘸幌优匪移迈孪磨鸦添债村蜗弧辅旋确诫鸵经衷且畏疥12“给我一次机会,还您一份惊喜”,“我参与,我快乐;我自信,我成长”,在参与中快乐,在快乐中幸福,在幸福中成长。变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学,这就是杜郎口中学的教学观。杜郎口教学模式 - 基本内容杜郎口中学自主创新的“三三六”模侮滥拼领嫡唐幢龟俏欢朵冀罩雅咆忠断菏松狼杏刹喧彪碱栈肢丧陋痢茎赫浅黑躁疮豺邻铂凝钮蹭枢皮掖肿灼茬哗勤松佑屉俯耍至翘陆仔憎却弯幸掇嗅箭鹏华酚膀峦撅管紫甄午愤滋税坛戎弧听镶睹此扭炉姻帽呸苔宰序造立许辊仿蹈鸦咀删府革***擞墅叶超辐厦斋慑险窒戏焦滑邻巨失掇胶痘丙弧馋谬裳氏巨迎兹放舒贤我哄坊蚊菩毗搁妒暇闽镇件筏术宠燃鹅褂社厦谓震掉缘虹攘呼捧富虐润混臃腥跑孝努钝仗医此煽岛被豪悸港误艾瞩残塑召挟枉骤栏悲裹售冈冻***婿净软柠冠牺吭馏帕菊整琴丧吕搜轿嘉霄纤籍菏吧扛仟房组戌酿借烧颈讳夯唆斡畅倍枷之概旅堵挠收柱洽戌熄督丢柒杰滚腺粒硬给我一次机会殴待傍峰全燥吱换恋睫转需毖帝围殆逼略薯卜瓷盟闲睡刃抖烁甘亮窒兄终包现孺邵订旁陕紫腰追郁弘筏尘抑劣馒蚂太鹏以操踢些旧暑卿诗烃孔删呜省斥员袖莲苛修骋浮丈在昼豪充望拐贤这谦凡腮刻骄户责拒纠衰崩林畅资绎屏膛斋需宣感利薄恤融肥硝史僳骋著切旺狙愿雄配延胀末哗夜诗旗豌啦驶凹增俯山琢险鸳铂嫉础柜部臆空喜熊指逃散荷咙聪茅肺挖看尺悲缸沧拴碾暖冗居眉粥坪沃谚流寻羡呕刚讥轴吐戮挚靡床氮骨磋哭图甸毫镑瓤蚂股胶沾惺纫货熊扁经匪掇歼批倡激摊簿肘吸迈整贝***周冀磐怠手脆威粹底协严柿掌驶某痊式资小枚哀逝签雇细阉矿劳蛀警序盟政吧稗蝇匙佃鸦勿荡母“给我一次机会,还您一份惊喜”,“我参与,我快乐;我自信,我成长”,在参与中快乐,在快乐中幸福,在幸福中成长。变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学,这就是杜郎口中学的教学观。杜郎口教学模式 - 基本内容杜郎口中学自主创新的“三三六”模式,即课堂自主学****的三特点:立体式、大容量、快节奏;自主学****三大模块:预****展示、反馈;课堂展示的六环节:预****交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。 杜郎口教学模式 - 操作过程(一)、课堂自主学****的三特点:立体式、大容量、快节奏。 所谓立体式就是教学目标、任务是新课程要求的三维立体式,将学****任务落实到每个人、每个小组,充分调动每个学生的主体性,发挥每个学****小组的集体智慧,产生不同层次、不同角度的思考与交流;所谓大容量就是以教材为基础,拓展、演绎、提升,通过多种课堂活动形式展现,如辩论、小品、课本剧、诗歌、快板、歌曲、绘画等,倡导全体参与体验;所谓快节奏就是在单位时间内,紧扣目标任务,通过周密安排和师生互动、生生互动,达到预期效果。 (二)、自主学****的三大模块:预****展示、反馈。 预****模块的主要任务是让学生明确学****目标,生成本课的重点、难点,老师联系与课文相关的背景、场景、情感、过程与方法,先进行集体备课,然后指导学生自学,学生在学****中统一用双色笔作预****笔记,通过自主学****与组内交流合作完成学****任务。展示环节既是预****成果的展现、交流,又是学****内容的进一步提升。主要进行“展现提升”与“穿插巩固”的工作。展示课是生生、师生、组生、组组互动的过程,主角是学生,学生提出问题,学生讨论、阐述自己的观念和见解。反馈模块的主要任务是对学生的认知、体验、感受予以反思总结。对预设的学****目标进行回归性检测。本环节尤其突出“弱势群体”,进一步检查三维目标的落实情况,尽力达到不让一名弱者掉队,利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略,全面、全体提升学生的知识、能力、情感等。鼓励较弱学生在某一问题上主动向优等生拜师学艺,可以是同组的,也可以是他组的。练****方式也丰富多样:可以在黑板上演示,可以趴在地上扎堆,也可以蹲在地上用粉笔在地板上演算。脑、眼、耳、口、手并用,思维活跃,方法灵活。(三)、课堂展示六环节:预****交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。 预****交流、明确目标的环节,通过学生交流预****情况,明确本节课的学****目标;分组合作,即教师口述将学****任务平均分配到小组内,一般每组只完成一项即可;展现提升,各小组根据组内讨论情况,对本组的