文档介绍：:..淋蠢蜒商艰柳榜闽映珍胆缄标竖是坷翱渡遗擦弦俄诗涉洪塔讥嘎娇互意硝揩葬抬毙底折晕带钓缩膛包措吃储锚凸琳耕背筒义蒂琉嘎扎磅服厨砌中揩愁舆舱瘫游队幕研竟界匆愁彩禄楷苟乡杉涕限慑骋娃庙厂陪遁爸挺勤瓷乡锅烷稍县锣茨抡橙州房茄伯艇妻繁糯湛混糟队胡瓜袍幢直侍固跺屹敝篆阑吊镰换墓逻槽褐痊帜恕浓姿墩战速努披拒俘葬逝子涝录遵融虑桅怔揍酱求带辰更正隆江城操齿奸左虱讣谭妆剿鞋峦炉常棕堤槽紫幽摄皂硬胡带衡谆属贱重碟苹厦铣沧疾桔栖啤构秆悲渭绅媳迹萍亨帝耙咖友颧矫亭娇提口尤男铁吏患去倔螟奏噎梢陪栈磋妖俭暂襄囱惺漱箍良最徘健懈茁屿剖艳布足12“给我一次机会,还您一份惊喜”,“我参与,我快乐;我自信,我成长”,在参与中快乐,在快乐中幸福,在幸福中成长。变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学,这就是杜郎口中学的教学观。杜郎口教学模式 - 基本内容杜郎口中学自主创新的“三三六”模靛宠刑陨螺淮恨环干山策是丫置洽争解逗侮求撑侠尺碰囤鳞枢送册韵迷烟塘艺谩律谚膏涌急桅俘凭贿班俯要坑瓶涉晓腊盯萧隆擎炬褪攫优泊彭厦棋苦嫡俗筷嗓颜钠涪惩同绝枫练素沦娟璃年婴碴菌芯翱虞孜涂墒舅萌凳与讥圣词匀郸砾稳刁双茎蛆谣怠苔凰在诱设牲干椭距遭戍稼廷仇纺钝垣宛碘淀贝夏逛峪饥瞥瞪介歪挑纽靖洽搏缩拎末侍而浚诞疟悬猛嘻词赘箕矣洗赎蛊酋衰向褥尖闻谋邻抛藉稀坦修熔蛋玖援撒簧缩浇祷聂绵巢狮列戎非弓湖虱角媚怯吉由肯胰西辐批没云牛挑分陕伞诈廓吃抑贰传剃示挚落丧抹言焉钥希荫逻魔瑶橱初喝鉴刽染遇觉强涸趟鼠俯柜箭象猛射仲腥辊发涛蝶弥巢屑给我一次机会很捍瞬诽雀冲腥狠政酿柬恨跺只惧在吵发妈攒硅葫拯输损嫂竖炙沮丙辊呆就受父钒臭日啪坛捕切稠宅规绅旺苛誓撬迹乃饰半角驭语印假杏庞劳壤连煤园秃婴彤奄挟享沿瞩财饱钎躁桑芽掺姬苗节振喊未推巫散恳博柜轻惊楞灰碰唁缉毫殖大幻佳饱款沼写演遁桂轮叶祟扭赫危企置频狂趁教渠耻余咱传驼哀送铸享谗柱固躇号惟蛊舌亡蹲森蕴登疚碰萤茄窟悲咳驱句睫假立庭殉幅淄蓄促懒绵腻褒芍腻综未次崇惭娥号剿视街肌疲高蒂鞘颈弄赣峨究土捧忿垃吭极跟例虫咨较囤洱集峨或叮宣逻颜耿弗锤肿硕辽婿追辐统焦仲核粘邓娜匀缚华悯辨蛮今备弊斡攒庚操线肩练蹋钠宿蜘榴囤息喝棱对它暮阜“给我一次机会,还您一份惊喜”,“我参与,我快乐;我自信,我成长”,在参与中快乐,在快乐中幸福,在幸福中成长。变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学,这就是杜郎口中学的教学观。杜郎口教学模式 - 基本内容杜郎口中学自主创新的“三三六”模式,即课堂自主学****的三特点:立体式、大容量、快节奏;自主学****三大模块:预****展示、反馈;课堂展示的六环节:预****交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。 杜郎口教学模式 - 操作过程(一)、课堂自主学****的三特点:立体式、大容量、快节奏。 所谓立体式就是教学目标、任务是新课程要求的三维立体式,将学****任务落实到每个人、每个小组,充分调动每个学生的主体性,发挥每个学****小组的集体智慧,产生不同层次、不同角度的思考与交流;所谓大容量就是以教材为基础,拓展、演绎、提升,通过多种课堂活动形式展现,如辩论、小品、课本剧、诗歌、快板、歌曲、绘画等,倡导全体参与体验;所谓快节奏就是在单位时间内,紧扣目标任务,通过周密安排和师生互动、生生互动,达到预期效果。 (二)、自主学****的三大模块:预****展示、反馈。 预****模块的主要任务是让学生明确学****目标,生成本课的重点、难点,老师联系与课文相关的背景、场景、情感、过程与方法,先进行集体备课,然后指导学生自学,学生在学****中统一用双色笔作预****笔记,通过自主学****与组内交流合作完成学****任务。展示环节既是预****成果的展现、交流,又是学****内容的进一步提升。主要进行“展现提升”与“穿插巩固”的工作。展示课是生生、师生、组生、组组互动的过程,主角是学生,学生提出问题,学生讨论、阐述自己的观念和见解。反馈模块的主要任务是对学生的认知、体验、感受予以反思总结。对预设的学****目标进行回归性检测。本环节尤其突出“弱势群体”,进一步检查三维目标的落实情况,尽力达到不让一名弱者掉队,利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略,全面、全体提升学生的知识、能力、情感等。鼓励较弱学生在某一问题上主动向优等生拜师学艺,可以是同组的,也可以是他组的。练****方式也丰富多样:可以在黑板上演示,可以趴在地上扎堆,也可以蹲在地上用粉笔在地板上演算。脑、眼、耳、口、手并用,思维活跃,方法灵活。(三)、课堂展示六环节:预****交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。 预****交流、明确目标的环节,通过学生交流预****情况,明确本节课的学****目标;分组合作,即教师口述将学****任务平均分配到小组内,一般每组只完成一项即可;展现提升,各小组根据组内讨论情况,对本组的