文档介绍：创建一流宿舍文化构建和谐校园——邵武市卫闽中心小学宿舍文化建设巡礼
春寒料峭的深夜,镇卫生院医生值班室的门被急促地敲响了。值班医生边打哈欠边问道:“谁呀?”“我是小学的苏老师,有一位孩子发烧了,请您赶快开门看看!”一个急切的声音回答道。
星期五的中午,刚刚吃过午饭的严老师夫妇又忙开了:煮面、煎蛋、摆碗筷,餐桌旁坐着四五个学生,神情怯怯的,原来他们把钱花光了,没有钱买菜便不蒸饭,准备傍晚放学回家后午餐晚餐一起解决。
温馨而又书香味十足的107宿舍,壁橱顶上整齐的摆满了书籍,每个床铺边挂着一个小巧精致的笔记本,墙上张贴着一幅幅构图稚嫩的画,一页页字迹娟秀的读书笔记,还有一个内容丰富的知识园。几位同学坐在床边的小桌旁,聚精会神地读着。
……
一个又一个令人感动的、体现了以人为本、与时俱进等现代气息的场景从你的眼前掠过,这些精彩的片断采撷于卫闽中心小学,是学校几年来宿舍文化建设结出的“硕果”。
卫闽中心小学的宿舍文化建设缘自2003年9月。当时,投资56万余元,设备和使用功能齐全的学生宿舍已竣工投入使用:明亮宽敞的宿舍、崭新的钢架床、壁橱,设备良好的卫生间……看到这些,家长、学生、教师个个都喜色溢于言表。一流的住宿条件,就要配套有一流的宿舍文化建设。
宿舍文化怎么搞?这对卫闽中心小学领导班子来说是一个全新的课题,开会讨论、外出学****网上查询……经过不断的探索、实践、总结,宿舍文化建设的思路逐渐清晰:以“人人皆教育之人,处处皆教育之地”为原则,把宿舍文化建设作为校园文化建设的新视点,在加强硬件建设的同时,建立学生自我管理、自我服务、自我约束的机制,引导学生把宿舍作为学****生活、社交的场所,营造最佳宿舍文化氛围,从而形成具有先导性、多功能性和可操作性的寄宿生管理工作新模式,为构建和谐校园和学生的全面发展注入新的活力。
首先,从管理入手,加强宿舍文化建设。管理是建设的基础,学校制定了《卫闽中心小学寄宿生管理制度》、《文明宿舍评比制度》等,配备1名生管老师,制定生管老师工作职责。每2至3个宿舍还配备1名学校行政领导和1名教师协助生管教师进行管理,挂宿舍行政和教师必须对所挂宿舍学生的生活、学****和安全全面负责,实行全天24小时的“无缝隙管理”,每天三次(早晨、中午、晚上)到所挂宿舍巡查、清点人数,及时解决学生的困难。他们既要负责学生们的生活,又要训练他们日常生活技能,还要关注他们的身心健康,真正做到了让家长放心,让孩子满意。几年来,老师们对学生倾注了无私的关爱:学生病了,垫钱送他们到卫生院诊治;学生没蒸饭,立即煮好饭菜让他们吃;学生衣着单薄,拿出自己孩子的衣服给他们穿;学生吃饭时,仔细检查他们的菜是否变质……如此这般,老师和寄宿生之间建立了彼此高度的信任和深厚的情感。任何一位家长到学校,总要到校长办公室对校长说,感谢老师,孩子放在这样的学校里,我们放心!
在这种以人为本的管理理念的支撑下,宿舍的各种内务整理做得非常好,达到了“一清楚、二整洁、三干净、四条线”的标准。即:宿舍整体清楚,地面和床铺整洁,门窗玻璃、桌面和壁橱干净,鞋子、毛巾、牙杯牙刷、脸盆摆放各成一条线。全体学生已养成了各种良好的****惯,如果谁往地上丢果皮纸屑或是不自觉维护宿舍卫生,就会受到大家的一致谴责。因此,现在无论何时走进任何一间宿舍,进入你眼帘的情景一定是整洁而温馨的