文档介绍：Part II prehension
大学英语四级考试中听力的答题技巧
第一节大纲要求及评分标准
一、四级考试对听力能力的要求
在大学英语四级考试中,听力部分占总分的35%。《大学英语课程教学基本要求》对学生英语听力能力的一般要求(即四级水平)可以量化为:能听懂英语授课、能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座、一遍能基本听懂英语慢速节目,语速130词每分钟,并能运用基本听力技巧帮助理解中心思想和信息要点,准确率不低于70%。
二、选材的原则是:
1、对话部分为日常生活中的一般对话,
句子结构和内容不太复杂;
2、短篇听力材料为题材熟悉、情节不太
复杂的故事、讲话、叙述等;
3、所用词语不超出教学大纲词汇表四级
规定的范围。听力理解部分的目的是测
试学生获取口头信息的能力。
三、新四级听力题型 A(对话题):对话题基本是衣、食、住、行等日常生活中常见的话题和学校生活的话题。
B(短文理解题):一般由三篇短文组成,每篇字数在200-240左右,只读一遍,然后提出三到四个问题要求考生进行选择,主要测试的是考生的语篇记忆力和整体的听力理解能力。
C (复合式听写): 复合式听写的短文长度一般为250字左右, 全文通读三遍, 要求考生在第一遍后能够了解材料的主要内容和关键信息。第二遍要求考生根据听到的内容将短文中缺少的词汇填空, 第二遍朗读速度较慢。第三遍阅读速度最快,要求考生检查听写的内容。听写填空对于四级考生来讲,主要难度在于词汇的掌握和理解,尤其是测试中常见的高频词汇。
四、新四级听力考试的评分标准
(一)听力对话:短对话、长对话11至25
每题为1分。
(二)短文理解:26-35每题为1分。
(三)复合式听写的
给分标准:
1. 。,凡有错不给
分,大小写错误忽略不计;
2. 44―46满分为2分,答出第一和第二部分内容且语言正确各得1分;
扣分标准:
1. ,,凡不得分部分如有语言错误不再重复扣分;
2. 。
3. 44至46题中如出现明显属于笔误造成的拼写错误和大小写、不扣分;
4. 用汉语回答问题不给分。
第二节题型分析与应试技巧
一、短对话 short conversations
短对话部分考查考生在日常生活中用英语进行口头交流的能力,谈话内容大致以衣、食、住、行等日常生活为主要话题,句子一般比较简短,口语性较强,但是涉及的内容比较广泛,具体而言,本部分内容包括以下几种常见类型:
1. 日常会话中的常见话题:购物、学****工作、娱乐等。
2. 日常生活中的谈话方式:进入谈话、结束谈话、拒绝、接受、
喜恶的表达等。
3. 谈话语气:虚拟语气、建议的语气等。
4. 谈话者语调:根据语调判断说话人的真实意思等。
(一). 听力短对话题型分析
四级短对话可分为以下六种主要题型:
主旨概括题、
因果关系题、
观点态度题、
地点方位题、
时间数字题、
行动计划题。
主旨概括题是针对对话所涉及的事件、对话所发生的情景以及谈话内容存在的背景等设计而成的考题,对话双方围绕某件事、某个主题进行讨论,在谈话中涉及情景、背景描述,然后针对谈话内容提问。
做此类题型时,考生要利用卷面线索,快速浏览选项中出现频率较高的词,对谈话内容进行预测,注意把握对话双方谈论的主题或中心思想,理解整个对话,运用常识进行概括。
主旨概括题常采用的提问方式:
1. What are the two people talking about?
2. What is the conversation mainly about?
3. What can be concluded from the conversation?
4. What do we learn from this conversation?
2. 因果关系题
因果关系题要求考生分辨一件事情的原因或结果。题目设计的形式通常有两种:
一是从结果中提出产生结果的原因;
二是从上下文中推断出原因。
在对话中,原因往往在第一句话里就提到,而考生很容易忽略或者遗忘。有时对话中会出现信号词来提示原因或结果,如果对话中没有信号词,考生要全面理解对话内容,找出句子间内在的逻辑关系,从而做出准确判断。
因果关系题常采用的提问方式:
1. Why was the man/woman unhappy?
2. What is the cause /reason of…?
3. 观点态度