文档介绍：:..创新教育,转变教师观念——创新主题心得体会党的十六大代表大会提出了全面建设小康社会的奋斗目标,其中一项任务是要大力发展教育和科学事业,要坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以千计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。这就要求教育者要以创新的精神,优秀的教学成果來推进教育事业的发展。在作为国民教育基础的小学教育教学中更应当树立起创新的旗帜,革新教育内容,更新教育观念和改变教学方法,使教育质量不断提高,从而加强基础教育为国家培养新型人才夯实基础。要创新首先要教师观念进行转变,教师观念的变化必然导致教育教学全方位的变化:教学内容、方法、形式的变化,领导教师、学生角色的变化,教师生活、工作、思维方式的变化1、教师要转变课堂教学目标教学的目标就是要“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”学校教育的本质是以人为本。教师在教学过程中要做到“既教书乂育人”。从…定的层面上來说,教师的育人比教书更为重要。教师课堂教学内容要从以“知识为中心”向以“学生的发展,能力培养为中心”转变。2、 教师要转变课堂教学的方式、方法。据联合国科教文《学生生存》屮指出:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学****的人”。老师在课堂上只关注自己教了多少,上得如何,这种“满堂灌”的方法是最落后、最省力但也是最不负责的教法。 其实,老师永远代替不了学生。老师懂并不代表学生就会。教师讲得再好也是自己在表演,有时还出现“教师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡,教师讲得头头是道,学生听得莫名其妙。”的怪现象。叶圣陶讲“教师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自行探索,自求解决。故教师之教,不在全盘授予,而在相机诱导。必令学生运其才智,勤于练****领悟之源广开,能熟之功弥深,乃为善教者。”教师“教”的最高层次不是教会,教懂,而是会学,教会学生终身做人的道理和受益的学****方法。3、 教师要转变课堂上角色。教师应是导演,应组织学