文档介绍：小学生如何列作文提纲【篇一:如何列作文提纲】如何列作文提纲(原创)提纲就是作文的纲要,写好作文的纲要就是搭好一篇作文的骨架。有了作文提纲,写起作文就胸有成竹,不然,边写边想,就很容易产生条理不清,详细不当的现象。作文的提纲一般包括中心思想、开头、重点部分、结尾、详细安排等。有个同学拟《我家门前的小河》的提纲是这样的:题目:《我家乡门前的小河》中心思想:通过我家门前小河一年四季的描写,小河带给我的乐趣,表现我们对小河的无限热爱,永远忘不了你的思想感情。提纲:一、略写我家门前小河的概况。二、详写我家门前小河一年四季变化的情况。有了提纲,写起文章就顺理成章,但编写作文提纲要注意三点:一、作文提纲要简明扼要。提纲写给自已看,只要自已看懂就行,不要太细致,否则就会主要的东西不突出。二、作文提纲要指导作用。编写提纲尽量思考周到,作文时按提纲去写,但是在写的时候要尽量展开,有更好的想法,可以改动提纲的内容。三、思考提纲和书写提纲可以交替进行。我们学会书面提纲之后,要逐步学会思考提纲,尽量用脑子想好,不用把提纲写出来,这样不断提高自已写作能力。怎样教小学生列提纲作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲,就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。“纲”原指网上的总绳;“提纲”,就是提住网上的总绳。古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人服装批发网,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。作文提纲一般包含三部分内容:(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。下面具体谈谈列提纲的方法。(一)巧列小标题最简单的一种是使用小标题。例如《班有三宝》这篇文章,就用了“一宝——亲切妈妈型”;“二宝——西洋潮流型”;“三宝——温文尔雅型”。这种结构的作文思路一目了然,简单易学,尤其适合于作文基础中下层的学生。(二)内容串联式选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话,在文章的若干处不断重复,形成间隔反复或排比,构架文章的主体结构,使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。题目:难忘的一件事主要内容:我的脚扭伤,小丽照顾我。中心思想:关心同学、急人所急。结构安排:一、在练****跳绳时,我扭伤了脚。(略)二、小丽同学热心照顾我。(重点段)。(次详),喷“好得快”。(详),周丽又小心地搀我回家。(次详)三、我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?第一,形式可以灵活。总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。第三,一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。第四,务必要养成“不列提纲不作文”的****惯。常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的****惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的****惯。作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求