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幼儿园教研计划1 幼儿园教研工作计划.doc

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幼儿园教研计划1 幼儿园教研工作计划.doc

上传人:raojun00001 2019/9/10 文件大小:42 KB

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文档介绍

文档介绍:幼儿园教研计划1幼儿园教研工作计划幼儿园教研计划一、导思想根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况,下半年我园的工作继续在上半年的工作基础上进一步加强。一,继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神,推进幼儿园课程改革和幼教质量;二,积极开展专题活动、区角活动,坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则,运用各种先进理念,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动;三,完善师资工作体系,深入做好新教师带教培养工作,建立自培、互培相结合的培训模式,促进教师专业化水平的发展提高。二、工作重点1、认真学****贯彻《纲要》精神和园务计划,渗透到探索型主题活动、区角活动的实践研究中去,解放思想,大胆实践,勇于创新。继续开展“心理健康教育”和“课程改革和主题建构的心理教育”,促进教师发展。2、积极外出参观先进幼儿园,扩大视野,增强科研意识,运用各种先进理念开展研究,提高综合素质,鼓励老师积极开展专题研究,撰写论文。3、完善教师自培、互培模式,作好新教师带教培养工作,开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进教师专业化水平的提高。4、本学期开展2次教研活动,保证活动实效性。每两周一次业务(继续教育)学****有目的的开展讨论。5、真制订各项计划(周计划、班务计划、月计划、主题计划等)工作,符合实际,目的明确。三、各月工作安排九月份:1、制订教研计划。2、迎接开学工作检查。3、组织业务学****4、根据教师节,对幼儿进行尊师教育。5、各班制订专题研究内容。十月份:1、合国庆节,对幼儿进行爱国教育。2、组织业务、理论学****3、开展教研活动。4、各班环境创设评比。十一月份:1、检查各班计划完成情况。2、组织业务、理论学****3、教研活动---家长开放日活动(0-6岁)。十二月份:1、组织业务、理论学****2、各班整理资料进行专题小结。3、庆元旦活动。4、学期工作总结。2013幼儿园宝宝班务计划学期班班务计划教师:廖丽亭邢蓉执笔:廖丽亭【指导思想】根据幼儿园2013学年度第二学期教育教学工作计划和本班幼儿的发展状况,我们将以关注全体幼儿健康和谐发展为核心,以培养幼儿良好的生活****惯过渡到帮助他们逐步适应幼儿园的教育学****活动、并能快乐的与小朋友共处为工作重点。教师在工作中不断改进教育观念,加强自我学****与提高为目标,使我们班级的保教工作更加科学、实效,进一步帮助全体幼儿开始快乐的幼儿园生活并在各项活动中得到健康、和谐、快乐的发展。【班况分析】:大多数幼儿发展良好,动作发展较协调,能自如地爬、跑、双脚向上跳,扑抓东西等,但小手的精细动作差,控制能力弱。:幼儿的认知水平发展不平衡,个体差异较大,有的幼儿语言表达能力较强,有的由于各种原因需要加强。由于年龄原因幼儿注意力不易集中,对新鲜、新奇物有较强的好奇心,保持时间短。:有些孩子活泼开朗,能很快与别的孩子一起进行各项游戏活动,有些需要教师介入幼儿的交往活动。:多数幼儿初步养成了较好的独自洗手、喝水、进餐、大小便等生活****惯,但是经过一个假期,孩子们的表现出现了明显的倒退,还须老师精心指导;另有部分幼儿由于本学期刚入园且年龄小、独立性不强,入厕、进餐等须依赖老师的指导和帮助。【主要工作】一、规范班级工作的分工、目标与管理,耐心、细致的做好幼儿的保育工作。二、积极参与幼儿园和级部教研,在把握好低龄幼儿的心理特点和教育特点的同时,通过集体备课,幼儿发展月评估等教研形式,做好主题下活动的园本课程实施,合理开展适合小小班幼儿的寓教于乐活动。三、以“幼儿的健康发展”为根本点,以“让幼儿的生活富有童趣”为研究点,注重一日生活指导策略的研究,提高幼儿户外活动质量并进行每周反思四、请专家引领,继续开展国家级十二五课“幼儿数学操作性学****生活化的研究与实践”的研究工作。五、积极参与理论、实践、外出学****技能训练等专项培训,提升自身基本功表现力。六、利用好QQ群家园交流平台,注重家长工作的时效性。七、关注幼儿安全,做好卫生保健工作。【达成目标】一、保护幼儿身体与心理的健康和谐发展,并使幼儿喜欢幼儿园,每天能够高兴入园。二、在引导幼儿逐步喜欢幼儿园的环境、教师和同伴的过程中,使幼儿养成良好的生活行为****惯,并能和老师一起与同伴快乐的进行教学游戏活动。提高幼儿注意力的集中时间,在快乐中学****在快乐中成长。三、提高区角、户外活动质量。注重区角材料提供的丰富性,使幼儿感受到老师的关爱和幼儿园生活的快乐。通过幼儿与区角环境的互动,达到在环境中享受教育的作用。四、聘请专家进行数学课题的开展过程指导,并在日常数学教育活动中充分发挥幼儿的主体性,促进幼儿主动参与知识形成过程的探索,使幼儿感受数学与日常生活紧密相连,初步学会运用数学的思维方式,去观察、分析和解决现实生活中遇到的问题。五、拓宽自身的教育视野,在不断的