文档介绍：湘教版七年级思品上册第二单元第二节直面挫折第二课时?谈迁是我国明清之际的历史学家,他从27岁时便潜心著书,历时20余年,终于完成了《国榷》这部500万字的巨著。然而,一天夜里他家被盗,书稿不幸也丢失了。多年的心血毁于一旦,谈迁肝胆欲碎,他发愤重写,经四年努力,完成新稿,这次,书稿比前次更加完美。谈迁写《国榷》捕捉雷电的富兰克林1752年2月雷雨交加的一天,富兰克林利用风筝做了一次震惊世界的接到“天电”的实验,证实了雷电是由天空带电云层放电引起的,从此揭开了被涂抹上迷信色彩和神话了的雷电之谜。你能从谈迁、富兰克林身上学到哪些面对困难和挫折的优秀品质?我来发表见解勇于战胜挫折、积极开拓进取1、晓琳和李昱上课时都因为没有很好地回答出老师的提问而受到批评,晓琳认为,老师真挑剔,存心与我过不去,李昱却认为,老师问得好,正好把我不清楚的挑出来了,两人的感受和反应不同。 2、发明大王爱迪生曾在火车上偷偷地做化学实验,不料一不留神,一瓶药水掉下来引起了火灾。列车长大怒,狠狠地打了他一记耳光,结果震破了他的耳膜,使他丧失了左耳的听力。按说这是一个不小的挫折,可爱迪生并没有失去上进的勇气,他乐观地认为:耳聋一些也有好处,听不清别人的闲话,少生闷气;听不清别人的美言,不会骄傲。高深的生存智慧,使他一生拥有近2000项发明,成为世界发明大王。——学会调整对挫折的态度,及时进行自我疏导。以上两个材料给了我们什么启示呢?1、正确认识挫折就以下想法发表你的观点:A、我只能胜利,不能失败B、我是完美无缺的C、人人都得拥护我、支持我D、我是世界上最倒霉的人E、我是世界上最笨的人,什么事情都做不好议一议:自我疏导和自我开脱有何区别?传说几千年前,江湖河泊里有一种双螯八足,形状凶恶的甲壳虫。不仅偷吃稻谷,还会用螯伤人,故称之为“夹人虫”。后来,大禹到江南治水,派壮士巴解督工,夹人虫的侵扰,严重妨碍着工程。巴解想出一法,在城边掘条围沟,围沟里灌进沸水。夹人虫过来,就纷纷跌入沟里烫死。烫死的夹人虫浑身通红,发出一股诱人的香味。巴解好奇地把甲壳掰开,一闻香味更浓。便大着胆子咬了一口,谁知味道鲜美,很有味,于是人们所畏惧的害虫一下成了家喻户晓的美食。大家为了感激敢为人先的巴解,用解字下面加个虫字,称夹人虫为“蟹”,意思是巴解征服夹人虫,是天下第一食蟹人。鲁迅先生曾称赞:“第一个吃螃蟹的人是很可佩服的,不是勇士谁敢去吃它呢?”所以后来“第一个吃螃蟹的人”也用来比喻那些敢为人先,勇于探索、积极创新的人。2、敢为人先勇于探索,积极创新,是应对挫折的重要手段。需要具备敢为人先的竞争意识和创新精神。要有过人的胆识,有突破****惯性思维障碍,积极寻找新答案、新途径的意识和能力,战胜各种困难和挫折。——勇于探索,积极创新你有办法把梳子卖给和尚吗?