文档介绍：每一个孩子都是神的馈赠,而有一些孩子却是需要更多爱与希望来珍视的礼物。在中国,有超过5百万的自闭症患者,在全世界,每20分钟就有一名自闭症儿童诞生。这些迷一样的孩子,需要花比正常孩子多的多的时间去学习说话,表达情感,融入社会,但他们一样有着最美丽的笑容,最纯真的眼神,最可贵的心灵,甚至是更绝妙的才华。本文重点探讨通过对自闭症儿童的绘画艺术治疗,促进自闭症儿童心理发展的可行性;并提出通过绘画艺术治疗,对自闭症儿童进行康复治疗的思路。自闭症儿童不仅反应迟钝,与外界交流障碍,而且自闭症儿童在运动、感觉、知觉(听觉、触觉)方面都表现出异常,近3/4的自闭症儿童伴有智力低下等症状。虽然在病因学研究方面有进展,但多数研究仍然缺乏一致性或尚未能转化为对治疗的指导,目前主要的治疗方法是行为取向训练、感觉统合训练、结合药物等综合治疗,预后尚不理想。这不仅给患儿自身和家庭生活带来许多困扰,同时也产生了许多严重的社会问题。绘画艺术治疗作为近年来学术界探讨的一个热门话题,但是对于自闭症的绘画艺术治疗研究目前很少,几乎还是空白,因此很值得去探索和尝试。自闭症儿童在社会交往和语言沟通方面存在严重障碍,而绘画是一种不通过语言便可以直接表现其心理特征,也是儿童表达自己最主要的途径之一。自闭症儿童可以通过绘画来抒发情感和宣泄情绪,可以把自己内心世界无法用语言表达的事情通过绘画展现出来。儿童绘画作为一种有效的沟通和治疗方法越来越受到心理学界和教育界人士的关注。我们不仅可以通过分析自闭症儿童的美术作品,了解自闭症儿童的成长和心理发展状况,还可以了解其对自我及家庭的认识,促进他们心理健康发展。下面浅谈下绘画艺术缓解儿童自闭症的几个阶段。第一阶段:起始阶段包括:涂鸦画、颜色和形状、吹墨画和手指画要求儿童信手涂鸦,睁眼或闭眼都可以。鼓励他们探索在一种自由方式中体验绘画的乐趣,要求自闭症儿童主动检查画中的项目或符号象征,并且用它们将整个画面与自己的思想和情感联系起来。闭眼睛画可以使儿童得以放松心情,自由的表达自己。要求自闭症儿童先画直线,在掌握的基础上画形状,用各种颜色画形状,将形状组成一幅图案等等由易到难,循序渐进的培养白闭症儿童的注意力调节、问题解决和自我表达。引导自闭症儿童将水彩颜料涂抹在水彩纸上,略沾清水,直接用嘴或吸管向不同的方向进行任意吹颜料,引导自闭症儿童观察画面效果。引导自闭症儿童用手指沾上不同的颜色在绘图纸上进行涂抹,分别尝试用手掌和手指涂抹的效果,也可以用手掌涂抹后,再用手指进行点缀,使画面创作更丰富,培养其作画兴趣。第二阶段:探索阶段包括:画母亲、画房子、生日卡壁画和脸谱拼贴。要求自闭症儿童画出自己的母亲,引导自闭症儿童观察自己的母亲并且说出母亲的特点,如长长的头发,大眼睛等,可以选择画有关母亲的记忆,如在厨房做饭等等。培养观察力和想象力,鼓励自闭症儿童使用夸张地手法来描绘对象。促进与母亲之间的情感交流。引导自闭症儿童用水彩笔画房子及周围的实物,将画好的房子用剪刀剪下,涂上颜色粘贴到墙壁的卡纸上,启发自闭症儿童进行想象,如在房子上空画蓝天、白云和周围的花草等。在一些专家认为,房子可以作为个人的象征,不同房间代表人格或情感的不同,主要探讨情感与情绪的健康状态。通过画周围的实物,不仅让自闭症儿章对方位空间和透视有所认识,而且训练白闭症儿童有意识的将身边环境联系起来。要求自闭症儿