文档介绍：幼儿园音乐优质课游戏化歌唱教学活动小班《小老鼠找朋友》教案幼儿园音乐优质课小班《小老鼠拔明友》教案年龄班:小班冯甜甜北京东路小学附属幼儿园活动目标:,初步学唱歌曲“来、来、来好朋友”的部分,尝试跟老师边唱歌边做游戏。,创编小老鼠的动作,知道在听到猫叫声后迅速回“家”。3(在游戏情境中,感受邀请同伴共同游戏的快乐。活动准备1(楼房、老鼠、老猫的图各一张(附1)。2(曲谱《小老鼠找朋友》(附2)。活动过程1(出示图片,创设游戏情境,调动幼儿参与的兴趣——瞧,这栋房子有几层楼啊,我们一起数一数。(出示楼房的图片)一一楼住着谁呢,(出示小老鼠的图片)2(引导幼儿创编动作,熟悉歌词内容及歌曲旋律一是小老鼠,小老鼠是什么样子的呢,谁能用动作学一学,一那它想去干什么呢,听~(教师清唱歌曲第一遍)3(通过游戏,引导幼儿倾听并学唱歌曲(1)激发幼儿积极参与“小老鼠找朋友”的游戏,引导幼儿多次倾听歌曲。ofthereformofdistributionsystem,linkedtotheimplementationofgoals,tasks,benefits,payrollmanagementbyobjectivesapproach,,strengthenedcostmanagement,focusonstaffTraining,employeeskills,servicequalityhasbeensignificantlyimproved,saving教师清唱歌曲第二遍一小老鼠想去干什么呀,我找到好朋友啦,握握手吧~一还想找朋友,谁是我的朋友呢7教师清唱歌曲第三遍一又找到一个好朋友,我们靠一靠吧~一我的下一位朋友会是谁呢,钢琴伴奏演唱歌曲第四遍一找到啦,我们抱一抱好吗,一还想找还想找,我要找多多的朋友。我的朋友是小老鼠,小老鼠准备好~钢琴伴奏演唱歌曲第五遍,引导幼儿学唱“来、来、来,好朋友。”一我已经找到很多好朋友啦。一我每次找到好朋友的时候,我都跟好朋友说什么啊,(动作提示)一你们会不会用好听的声音打招呼,我们一起来试一试。,这次谁会跟我打招呼,我就来找谁哦。(2)教师带领幼儿共同游戏,幼儿学唱歌曲最后一句。一还有小老鼠没有请到,不着急。一瞧,我们草坪上有三栋房子,有许多小老鼠,我会找哪一栋房子里的老鼠做好朋友呢,你们要记得用好听的声音和我打招呼哦~一怎么和我打招呼的呢,我们一起来试一试~一还有两栋楼房有老鼠朋友,跟着老鼠妈妈去找他们做好朋友哦。ofthereformofdistributionsystem,linkedtotheimplementationofgoals,tasks,benefits,payrollmanagementbyobjectivesapproach,,strengthenedcostmanagement,focusonstaffTraining,employeeskills,servicequalityhasbeensignificantlyimproved,saving一还有哪一栋楼房