文档介绍：重走长征路活动课诵读毛泽东诗词,重走红军长征路●、选取毛泽东长征时期写的诗词,联系课本知识,适当拓展、延伸课外知识,感受当年红军长征的艰难历程。,加深对诗词内容的理解,学习老一辈革命家高尚的思想情操和博大的胸怀。,通过以诗入境,以史佐证,加强历史和语文课程的融合,进一步提高学生学习这两门课程的兴趣。丰富学生的诗词常识,同时,提高学生的文学鉴赏能力。,培养学生收集、提取、整理有关地理、旅游等信息资料的能力,提高学生的口头表达能力和集体合作意识。●,界定在长征时期所写的诗词。可在历史或语文老师的指导下正确朗读,理解诗词的意境。、背诵、理解的诗词。可配乐朗诵或用为诗词谱曲的歌曲。,确定小组的主持人、朗诵诗词的同学、担任导游的同学。明确分工,做好各项准备工作。,拟好介绍诗词中提到的有关地点的概括。红军长征时发生在当地的战斗和事件、故事等文字材料。●,先带领大家朗诵毛泽东《七律·长征》,介绍本课的活动内容和具体方法。,先由第一组朗读《十六字令三首》,主持人介绍词牌、写作时间、写作背景等。导游带领大家重温中央红军长征的路线、经过的省份、着重介绍红军翻越的主要山脉及其概况,特别是翻山势险峻、终年积雪的山峰和红军战胜恶劣自然条件的事迹。《忆秦娥·娄山关》,主持人介绍词牌名、写作时间、背景、诗人的情感等。导游介绍娄山关的地理位置、发生在这里的战斗等。《清平乐·六盘山》,主持人介绍词牌、写作时间、背景、诗人情感等。导游介绍六盘山的地理位置及红军翻越六盘山的意义。,同时由学生选定最喜爱的毛泽东诗词名句。,肯定优点、弥补不足。●活动开始音乐响起,学生齐诵毛泽东的《七律·长征》。[主持人]毛泽东同志不仅是中国人民的伟大领袖,而且是当代杰出的诗人,柳亚子先生曾以“推翻历史三千载,自铸雄奇瑰丽词”的诗句来赞扬毛泽东的诗词,毛泽东的诗词内容博大精深,是中国革命和建设的壮丽史诗。一首《七律·长征》把我们带进了红军二万五千里长征的艰苦岁月。长征途中,毛泽东挥笔写下了一批雄奇豪迈的诗篇。今天就让我们伴着这些诗篇去重温当年的岁月。第一组同学念《十六字令三首》[投影显示]十六字令三首一九三四年到一九三五年山,快马加鞭未下鞍。惊回首,离天三尺三。山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣。山,刺破青天锷未残。天欲堕,赖以柱其间。[主持人]十六字令,词牌的名称,是一种只有十六字的小令,以全词字数而取名,这三首小令都是写山,但并不是写一座山,也不是一次而成的,而是在不同时间,不同角度概括了长征时红军所越过的许多崇山峻岭。山,是红军在长征途中所遇到自然环境造成的主要困难之一,当时,红军曾翻越过许许多多的大山,其中尤其重要的有五岭山脉的越城岭,云贵高原的苗岭、娄山,横断山脉中的夹金山、六盘山等,具体情况,你还是随我们的导游一起去看吧![导游一]起始点:瑞金同学们好!这里是“红都”江西的瑞金,1931年中华苏维埃第一次全国代表大会曾在这里召开,会议选举毛泽东为临时中央政府主席,朱德为红军总司令。这个