文档介绍：高考政治试题提高获取和解读信息能力例析
●王恒富任靖
高考政治试题是通过提供一定信息来考核规定的能力目标与要求的。" 获取和解读信息" 的能力是" 调动和运用知识" 、" 描述和阐释事物" 与" 论证和探讨问题" 三项能力的重要前提。因此, 提高获取和解读信息能力是考生正确解答问题的前提条件。
一、试题信息呈现的形式和特点
政治试题信息, 即试卷中的文字资料、图表、数据、画面、符号等, 大致可分为三种类型:
1. 情境文字类。不仅指诗词、成语、格言、谚语和名人名言等文字, 而且还包括图表说明、引文以及必要的" 注" 等。这是高考政治试题提供信息的最基本方式。
2. 漫画类。是以一幅、一组漫画或图文结合的内容作为背景, 通过简单的文字提出问题, 以辛辣、幽默、讽刺的方式来批评生活中一些错误思想或行为的形式。
3. 数据图表类。是用图表、图示、曲线图结合一定的文字、数据等作为背景, 让学生结合所学的知识辩证地分析概括其中的现象、问题, 并提出解决问题的方法、建议、措施、思路等的形式。
二、获取和解读信息的思路和方法
获取和解读信息的过程, 包含发现信息、判断信息的重要性程度, 提取有效信息等思维过程。准确把握信息的性质是获取和解读的前提。现以 2006 年高考文综全国卷 I 第 38 题为例进行分析。
例: 根据以下材料回答问题。
材料一
材料二目前,我国经济增长中存在高投入、高产出、高能耗、高污染的现象。能源紧张、环境污染严重等问题成为全社会关注的焦点。为此,«中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要»把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位置。
(1)分析图8显示的经济信息。
(2)结合材料一、二,运用经济常识分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中,企业应该采取的措施。
(3) 在经济增长的同时要注意能源节约和环境保护, 这是实现可持续发展的重要要求。试运用客观规律性与主观能动性关系的原理加以说明。
1. 从文字背景材料中获取和解读信息
高考试题所提供的文字背景材料都是经过仔细筛选的。解题时一定要对背景材料进行认真的研读, 在最短的时间内提取出关键词句, 这将直接影响考生解题的思路和速度。
例题中, 从材料一可获取的信息是: 从表注可知图 1 是关于中国经济增长与能源消费的图表。横向从历史角度看,GDP 与能源消费均逐年增长。纵向从 GDP 与能源消费对比看,2002-2004 年, 能源消费增长明显快于 GDP 的增长; 2004-2005 年, 能源消费率增长下降, 同期 GDP 增长率保持稳定。
材料二中指出能源紧张、环境污染严重等问题成为全社会关注的焦点, 这是一条重要背景信息。正是在这一背景下我们应把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位置。国家、企业、个人都应有具体行动。特别是作为国民经济细胞的企业应拿出切实可行的措施, 这才是命题者的命题意图。
审题是获取和解读信息的前提。一审标题。如图表题, 标题是图表的" 眼睛", 审好标题有助于对图表所反映的中心问题做到心中有数。二审图表。要弄清图表有几个要素、几个层次, 这样做有利于全面地组织答案, 从而避免要点的遗漏。三审表尾。一般表尾是以注的形式出现的, 是对图表的补充说明, 对答题具有一定的指导意义。
图表主要有表格、