文档介绍：湖南第一师范学院
毕业论文
题目
小学数学教育中的人文精神培养
湖南第一师范学院教务处制
本科毕业论文
小学数学教育中的人文精神培养
学生姓名:
李西波
系部名称:
数学系
专业名称:
数学与应用数学
指导教师:
宋学军
毕业论文作者声明
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作者签名: 日期:二O一四年 4月 20 日
目录
摘要 I
Abstract II
一. 引言 1
二. 数学教育中人文精神的体现 2
(一)人文精神的界定 2
(二)人文精神的作用....................................................................................................3
三. 数学教育中的人文精神培养方法和途径 3
(一)教学内容上的人文精神 3
一,充分展示教学内容上的显性人文精神 3
二,仔细发掘教学内容中的隐形人文精神............................................................4
(二)课堂教学环境中人文精神渗透 5
一,创设教学情境体会数学的人文价值 6
二,挖掘教材内在的人文因素,激发人文情感 7
三, 探究合作中体验人文情怀...............................................................................7
(一),激发学生学****兴趣,增强学生学****自信......................................................8
(二),学生价值观人生观的提升.......................................................................9
五. 结束语 10
参考文献 11
致谢 12
摘要
在过去人们一直在关注着数学教育中的科学价值,的确也取得了非常大的成就,可是随着科学价值不断地提升,人们只从知识技能这一个角度去考虑课程的实施所带来的巨大问题开始浮出水面,仅重视学科知识的科学性,忽略学科知识与自然,社会,人类,生活之间的关系,让人类自食苦果,让越来越多的非学科性问题日趋猖獗,现在,在素质教育的背景下人们越来越多的开始反思数学教学中的人文价值,数学教师也意识到如何在数学教育中发掘人文精神教育的价值意识亟待于探讨的问题,数学教育中具有重要的人文精神,能够对学生惊醒各方面的教育,在新课程的呼唤下,我们要充分发掘数学教学中的人文精神,培养学生从小就养成良好的个性品质。
关键词:数学教育人文精神培养
ABSTRACT
In the past, people have been focusing on the scientific value of mathematical education. Indeed, we have made great achievements. But with the constant improvement of scientific value, the problems have surfaced that people only consider the implementation of courses from the point of knowledge skills. We only attach the science of discipline knowledge, and ignore the relationships among the subject knowledge and the nature,society, human beings and the life of people, which lead