文档介绍：:..西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教专业:初等教育 2017年12月课程名称【编号】:课堂教学管理【0544】 A卷大作业满分:100分答:师生课堂沟通艺术;课堂化解矛盾的艺术;课堂表扬的艺术;批评的艺术;集中学生注意力的艺术;教师体态语言运用艺术。?答:教师如何设计自己的形象呢?说老师注意形象,并不是说每天要着意打扮,而是要服装整洁、端庄、朴实大方、得体,应该在整洁中透着美观,在大方中孕育着典雅,给学牛一种亲切感和尊重感。男教师的着装要体现他们的阳刚之气,女教师的着装要有东方女性的美,不仅耍体现时代的气息,同时还要符合教师的职业特点。但是,世界是丰富多彩的,每个人的特点、性格又是不同的,着装也不一定要千篇一律,个人可以根据自己的特点和爱好来选择服装,但一定要朴实大方。女教师还可以根据服装变换发型,这样可以给人一种焕然一新的感觉,同时可以适当的化化妆,但要淡,要自然,如果浓妆艳抹,满身珠光宝气,打扮得像个时装模特儿,象个贵夫人,那就不仅极大地分散学生上课的注意力,而且还可能使学生肓目模仿,给学生造成不良影响。同时,教师还要加强自身的修养,注意自己的言谈举止,不要说脏话、粗话。如果和学生发生争执,教师要有大将风度,可以冷处理,也可以采取其他的方法,不要训斥学牛,更不要当着众多学牛的面讽刺、挖苦学生,这样容易伤害学生的自尊心,也有失教师自己的身份。。答:什么是课程与教学评价的主要功能教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学牛的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学****效果的评价和教师教学工作过程的评价。教学评价的两个核心环节:对教师教学工作(教学设计、组织、实施等)的评价一一教师教学评估(课堂、课外)、对学生学****效果的评价一一即考试与测验。评价的方法主要有量化评价和质性评价。教学评价的作用1、诊断作用2、激励作用3、调节作用4、教学作用教学评价的方法测验、征答、观察提问、作业检查、听课和评课等。教学评价的要求1、明确多次评价的目的和评价对象,以解决评价的方向性问题。2、明确每次评价的内容,评价的具体目标。3、明确为评价而准备的条件。4、对评价资料进行客观、科学的判断。论述题。请在以下5题中选取4题回答,每题25分,总分100分。?答:(1)语言表达能力的培养:通过各种途径,广泛学****苦练课