文档介绍：《综合实践活动》-教案五年级上册————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 五年级上册综合实践活动课教学计划一、指导思想:综合实践活动是一种实践性的综合课程;我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质,开发人的潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式,以实践为主要环节,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中,发现和解决问题,体验和感受生活,进而学****科学研究的方法,发展综合应用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。总之,通过各种途径和有效的实践方法,学生真正得到综合素质的提高,使新课程健康、快步的发展。二、学情分析:五年级的学生已具备了一定的实践能力,初步掌握了一些探究问题的方法,能在老师的指导下,自主确定单元活动的主题、活动的方式,在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。三、课程目标:1、通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识。3、学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。4、逐步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索,实验等方法。5、得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创造新生活的小主人。形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。四、教学重点:学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。五、教学措施:1、利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣。2、善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。3、、适当降低活动内容的难度,既做到全面参与,又能让学生在力所能及的范围内解决问题。4、考虑到学生年龄小,不易组织管理,且缺乏分辨是非的能力以及安全意识,活动的开展应以小组活动或集体外出为主,并争取家长协助。5、应对学生进行安全教育,增强自我保护意识。6、充分利用家庭和社会资源,帮助学生顺利开展活动。六、教学进度:(详见教学进度表)周次内容第一周1、信息与信息技术第二周2、神奇的计算机世界第三周3、走进计算机第四周4、认识键盘第五周5、windows基本操作第六周6、学****输入汉字第七周7、文本编辑的基本过程第八周8、制作表格作品第九周9、校园文化之窗第十周10、精美的诗配画第十一周11、制作电子报刊第十二周12、太空梦第十三周13、生活中的广告第十四周14、有趣的燃料第十五周15、科学家的贡献第十六周16、远离噪声17、当一次消防员第十七周18、冰、霜、雪19、腊梅花的制作第十八周20、整理布置居室21、常用绳扣系法---双钱扣第一课信息与信息技术教学目标:认知目标: 1、对信息和信息技术有感性认识。 2、认识常见的信息处理工具。 3、了解计算机的基本应用。 情感目标: 1、意识到信息和信息技术的重要性。 2、萌发学****应用计算机的兴趣和意识。教学重点:计算机的基本应用。教学难点:计算机与信息技术的关系。课前准备:  多媒体课件、数码照相机课时安排:1课时教学方法:讲授法教学过程:  一、规范上课要求师:不用说,同学们来到新的机房来学****新的课程,心情一定很激动、兴奋吧!在开始上课之前,老师要先给大家讲一讲上课的一些要求,我们该怎么上信息技术课呢?(展示并提醒学生上课应注意的一些方面,将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方) 二、初步了解信息和信息技术  ──我们生活在信息的海洋里  (展示教材光盘中的图片)  学生活动:观看图片,讨论交流  教师总结:我们周围的世界充满了大量的信息。走在街上,你会看到五颜六色的广告牌;翻开报纸,你会读到千奇百怪的新闻;走进课堂,老师会向我们传授很多很多的知识。信息就是消息、情报、数据、信号中所包含的内容。我们每天都生活在信息的海洋里,信息无处不在,信息无处不有。  阅读资料:信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所使用的技术(工具)的总称。三、了解信息传递 。   (请举手的学生回答问题,教师奖励,并作小结)。结合多媒体演示文稿向学生简单介绍信息传递技术的发展四、了解信息获取和存储技术3、引导学生了解信息存储的重要性。提问:刚刚老师用电脑给同学们展示了一些图片,如果老师