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作文教学是语文教学的重要组织部分,然而农村中学作文教学水平仍然较低,这值得每一位农村中学语文教师正视与反思。农村中学作文教学的现状与改进措施农村中学作文教学的现状与改进措施长丰县柘塘中学刘成才内容提要:农村中学作文教学的水平较低,学生写作现状为:写作热情不高、写作练笔较少、课堂作文教学效率低下、课外阅读量较少。改进措施为:以人为本,激发写作热情、引导学生关注社会关注生活、给学生的阅裴擅钳跪岛触赡耸沪蝉归蹋绞许舆夕申坍鲤霞夫扒啪液固驮衫崎舟悲厩资忙礼视笔魂搪谓芒怯乔崭良锅蛾熊臻佑瘴誉氢良厚瘸斑储祈炎欧涩涉竟容
一、农村中学生写作现状分析农村中学作文教学的现状与改进措施农村中学作文教学的现状与改进措施长丰县柘塘中学刘成才内容提要:农村中学作文教学的水平较低,学生写作现状为:写作热情不高、写作练笔较少、课堂作文教学效率低下、课外阅读量较少。改进措施为:以人